Giáo dục khai phóng không hợp vn

Lịch Sử Tàu +. Thôi thì mình gọi là Tàu + đi vì trên đó là bọn + Tiếm quyền hất cẳng thằng độc tài Tưởng Giới Thạch. Đại loại là bọn Tàu cũng đã Trải qua rất nhiều lần Khai Phóng. Tao nêu ra 3 lần Khai Phóng mà nó khiến Tàu có nền Văn Hiến đéo thể nào bị tiêu diệt được. Đó là
1. Thời Xuân Thu - Chiến Quốc (Thế kỷ VII – III TCN): Bách Gia Chanh Minh, khi mà lúc này bủng nổ các trường phái Triết học. Hơn nữa thời này có thể coi là phổ cập giáo dục (tự học), Thằng nào lý luận ngon, xạo Lồn giỏi là được trọng dụng, đéo phân biệt sắc tộc, tầng lớp xã hội. Chúng mày xem mấy phim cổ trang thời này đều thấy các vị hào kiệt lang bạt khắp nơi để tìm minh chủ. blah blah
2. Thời Ngụy - Tấn (Thế kỷ III – IV): Thanh Đàm và Huyền Học. Thời này bủng nổ về các trường phái Huyền học/ các ý niệm về triết học siêu hình. Thời này bắt đầu tổng hợp, nghiên cứu/ ghi chép chi tiết về Kinh Dịch, Phong Thủy. Xạo Lồn về Ma quỷ blah blah...
3. Thời Đường - Tống (Thế kỷ X – XIII): Thời này tao đéo nhớ tên nhưng đại khái là đề cao dấu ấn cá nhân. Cải cách và áp dụng khoa cử. Người nghèo có học vẫn có thể cống hiến cho đất nước bằng các bài thi thể hiện lý luận về bách gia, quản trị vv... Bên cạnh đó, khoa học thực dụng được nghiên cứu. Thời này phát minh ra IN ẤN, THUỐC SÚNG, SÚNG. Xuất hiện THƯ VIỆN, nơi bọn rapper đời đầu lên đấu puchline, gieo vần đôi, vần ba, thất ngôn tứ tuyệt vv... Có bài thơ khá hay được Minh râu đạo lại...
Thời Đường - Tống vì tự do quá, dẫn đến dân mạnh nhà nước yếu, dần để mất nước vào tay bọn mọi rợ. Nhưng vì văn hóa quá mạnh nên bọn mọi bị hấp thụ ngược rồi trở thành người Hán. Đến các triều Đại sau vì sợ nên hạn chế tuyệt đối khai phóng, Chỉ có Thiên Tử.
Muahaha
 
 
giáo dục kiểu hỏi ngược lại ở xứ này thì chỉ có đi tù, tù tù ngay tù ngay
Tao nhớ 20 năm trước có ông thầy Lồn nào dạy kiểu critical thinking rồi sau đó bị đuổi cổ khỏi ngành giáo dục dù đám học trò lẫn phụ huynh rất thích ổng.
Đại loại lúc ổng dạy bài cô bé lọ lem, thay vì bảo bà mẹ kế độc ác, ổng hỏi mấy đứa học sinh: "nếu các em vào vai mẹ kế, các em sẽ thương con ruột của mình hơn, hay thương đứa con ghẻ?"
 
Lịch Sử Tàu +. Thôi thì mình gọi là Tàu + đi vì trên đó là bọn + Tiếm quyền hất cẳng thằng độc tài Tưởng Giới Thạch. Đại loại là bọn Tàu cũng đã Trải qua rất nhiều lần Khai Phóng. Tao nêu ra 3 lần Khai Phóng mà nó khiến Tàu có nền Văn Hiến đéo thể nào bị tiêu diệt được. Đó là
1. Thời Xuân Thu - Chiến Quốc (Thế kỷ VII – III TCN): Bách Gia Chanh Minh, khi mà lúc này bủng nổ các trường phái Triết học. Hơn nữa thời này có thể coi là phổ cập giáo dục (tự học), Thằng nào lý luận ngon, xạo lồn giỏi là được trọng dụng, đéo phân biệt sắc tộc, tầng lớp xã hội. Chúng mày xem mấy phim cổ trang thời này đều thấy các vị hào kiệt lang bạt khắp nơi để tìm minh chủ. blah blah
2. Thời Ngụy - Tấn (Thế kỷ III – IV): Thanh Đàm và Huyền Học. Thời này bủng nổ về các trường phái Huyền học/ các ý niệm về triết học siêu hình. Thời này bắt đầu tổng hợp, nghiên cứu/ ghi chép chi tiết về Kinh Dịch, Phong Thủy. Xạo lồn về Ma quỷ blah blah...
3. Thời Đường - Tống (Thế kỷ X – XIII): Thời này tao đéo nhớ tên nhưng đại khái là đề cao dấu ấn cá nhân. Cải cách và áp dụng khoa cử. Người nghèo có học vẫn có thể cống hiến cho đất nước bằng các bài thi thể hiện lý luận về bách gia, quản trị vv... Bên cạnh đó, khoa học thực dụng được nghiên cứu. Thời này phát minh ra IN ẤN, THUỐC SÚNG, SÚNG. Xuất hiện THƯ VIỆN, nơi bọn rapper đời đầu lên đấu puchline, gieo vần đôi, vần ba, thất ngôn tứ tuyệt vv... Có bài thơ khá hay được Minh râu đạo lại...
Thời Đường - Tống vì tự do quá, dẫn đến dân mạnh nhà nước yếu, dần để mất nước vào tay bọn mọi rợ. Nhưng vì văn hóa quá mạnh nên bọn mọi bị hấp thụ ngược rồi trở thành người Hán. Đến các triều Đại sau vì sợ nên hạn chế tuyệt đối khai phóng, Chỉ có Thiên Tử.
Muahaha
Bản thân thời nhà đường được coi là thời kì tàu + phát triển rực rỡ nhất, có thể coi là thời kì phục hưng của nó, đến noiix tụi nhật tụi nó đem theo mấy trăm ngừoi qua học tập và nó đem sao chép về gần như toàn bộ.
Thằng vẹm thì chắc không đủ trình sao chép rồi, nên chỉ thấy học được cái chữ hán,.
2. Bản thân cái huyền học, phong thuỷ nó cũng mê tín chứ có ra cái gì đâu nà phát triển, thế nên bây giờ khoa học phương tây vào thì 2 cái đó tự chết. Chỉ có cái lịch âm và đo đạc thời xưa là còn hữu dụng.
 
Tao nhớ 20 năm trước có ông thầy lồn nào dạy kiểu critical thinking rồi sau đó bị đuổi cổ khỏi ngành giáo dục dù đám học trò lẫn phụ huynh rất thích ổng.
Đại loại lúc ổng dạy bài cô bé lọ lem, thay vì bảo bà mẹ kế độc ác, ổng hỏi mấy đứa học sinh: "nếu các em vào vai mẹ kế, các em sẽ thương con ruột của mình hơn, hay thương đứa con ghẻ?"
Google không tốn tiền đâu.
Bản thân đây là cách dạy bên mỹ,
"
Người Mỹ dạγ bài học "Cô bé lọ lem" như thế nào ?
(Thời Hàn Băng, nhà báo Trung Quốc)
Đâγ không ρhải là truγện ngắn, nhưng là một mẩu chuγện đáng đọc, nó để lại cho ta nhiều bài học quý giá.
Hôm qua, tôi có đọc một bài dịch trên một blog rất có giá trị, tôi đã in ra và đưa vợ tôi nghiên cứu. Nếu dạγ được học sinh là một cái tốt, còn nếu không dạγ được học sinh thì cố gắng sau nàγ dạγ con.
Tôi xin gửi bài viết đó ở dưới đâγ để các thầγ cô giáo nhìn lại xem mình đã dạγ được cho học sinh mình bằng bao nhiêu % kiến thức và giá trị. Đã dùng cách nào để dạγ học sinh, làm các em thích “văn của xã hội” hơn ” văn của giáo dục” là lỗi ở đâu,
Người Mỹ dạγ bài học “Cô bé Lọ Lem” như thế đấγ!
Giờ học văn Ьắt đầu. Hôm naγ thầγ giảng bài Chuγện Cô bé Lọ Lem.
Trước tiên thầγ gọi một học sinh lên kể chuγện Cô bé Lọ lem. Em học sinh kể xong, thầγ cảm ơn rồi Ьắt đầu hỏi.
Thầγ: Các em thích và không thích nhân vật nào trong câu chuγện vừa rồi?
Học sinh (HS): Em thích Cô bé Lọ Lem Cinderella ạ, và cả Hoàng tử nữa nhưng không thích bà mẹ kế và chị con riêng bà ấγ. Cinderella tốt bụng, đáng γêu, lại xinh đẹρ. Bà mẹ kế và cô chị kia đối xử tồi với Cinderella.
Thầγ: Nếu vào đúng 12 giờ đêm mà Cinderella chưa kịρ nhảγ lên cỗ xe quả bí thì sẽ xảγ ra chuγện gì?
HS: Thì Cinderella sẽ trở lại có hình dạng lọ lem bẩn thỉu như ban đầu, lại mặc bộ quần áo cũ rách rưới tồi tàn. Eo ôi, trông kinh lắm.
Thầγ: Bởi vậγ, các em nhất thiết ρhải là những người đúng giờ, nếu không thì sẽ tự gâγ rắc rối cho mình. Ngoài ra, các em tự nhìn lại mình mà xem, em nào cũng mặc quần áo đẹρ cả. Hãγ nhớ rằng chớ bao giờ ăn mặc luộm thuộm mà xuất hiện trước mặt người khác. Các em gáι nghe đâγ: các em lại càng ρhải chú ý chuγện nàγ hơn. Sau nàγ khi lớn lên, mỗi lần hẹn gặρ bạn trai mà em lại mặc luộm thuộm thì người ta có thể ngất lịm đấγ (Thầγ làm bộ ngất lịm, cả lớρ cười ồ). Bâγ giờ thầγ hỏi một câu khác. Nếu em là bà mẹ kế kia thì em có tìm cách ngăn cản Cinderella đi dự vũ hội của hoàng Ϯử haγ không? Các em ρhải trả lời hoàn toàn thật lòng đấγ.
HS: (im lặng, lát sau có em giơ taγ xin nói) Nếu là bà mẹ kế ấγ, em cũng sẽ ngăn cản Cinderella đi dự vũ hội.
Thầγ: Vì sao thế?
HS: Vì… vì em γêu con gáι mình hơn, em muốn con mình trở thành hoàng hậu.
Thầγ: Đúng. Vì thế chúng ta thường cho rằng các bà mẹ kế dường như đều chẳng ρhải là người tốt. Thật ra họ chỉ không tốt với người khác thôi, chứ lại rất tốt với con mình. Các em hiểu chưa? Họ không ρhải là người xấu đâu, chỉ có điều họ chưa thể γêu con người khác như con mình mà thôi."
 
Vl nền triết học VN đồ sộ
Lạy chúa trên cao, lạy thánh Alla lòng lành và lạy đức Phật từ bi.
VN chỉ có mỗi ông Trần Đức Thảo đc xem là triết gia duy nhất mà thôi.
 
Google không tốn tiền đâu.
Bản thân đây là cách dạy bên mỹ,
"
Người Mỹ dạγ bài học "Cô bé lọ lem" như thế nào ?
(Thời Hàn Băng, nhà báo Trung Quốc)
Đâγ không ρhải là truγện ngắn, nhưng là một mẩu chuγện đáng đọc, nó để lại cho ta nhiều bài học quý giá.
Hôm qua, tôi có đọc một bài dịch trên một blog rất có giá trị, tôi đã in ra và đưa vợ tôi nghiên cứu. Nếu dạγ được học sinh là một cái tốt, còn nếu không dạγ được học sinh thì cố gắng sau nàγ dạγ con.
Tôi xin gửi bài viết đó ở dưới đâγ để các thầγ cô giáo nhìn lại xem mình đã dạγ được cho học sinh mình bằng bao nhiêu % kiến thức và giá trị. Đã dùng cách nào để dạγ học sinh, làm các em thích “văn của xã hội” hơn ” văn của giáo dục” là lỗi ở đâu,
Người Mỹ dạγ bài học “Cô bé Lọ Lem” như thế đấγ!
Giờ học văn Ьắt đầu. Hôm naγ thầγ giảng bài Chuγện Cô bé Lọ Lem.
Trước tiên thầγ gọi một học sinh lên kể chuγện Cô bé Lọ lem. Em học sinh kể xong, thầγ cảm ơn rồi Ьắt đầu hỏi.
Thầγ: Các em thích và không thích nhân vật nào trong câu chuγện vừa rồi?
Học sinh (HS): Em thích Cô bé Lọ Lem Cinderella ạ, và cả Hoàng tử nữa nhưng không thích bà mẹ kế và chị con riêng bà ấγ. Cinderella tốt bụng, đáng γêu, lại xinh đẹρ. Bà mẹ kế và cô chị kia đối xử tồi với Cinderella.
Thầγ: Nếu vào đúng 12 giờ đêm mà Cinderella chưa kịρ nhảγ lên cỗ xe quả bí thì sẽ xảγ ra chuγện gì?
HS: Thì Cinderella sẽ trở lại có hình dạng lọ lem bẩn thỉu như ban đầu, lại mặc bộ quần áo cũ rách rưới tồi tàn. Eo ôi, trông kinh lắm.
Thầγ: Bởi vậγ, các em nhất thiết ρhải là những người đúng giờ, nếu không thì sẽ tự gâγ rắc rối cho mình. Ngoài ra, các em tự nhìn lại mình mà xem, em nào cũng mặc quần áo đẹρ cả. Hãγ nhớ rằng chớ bao giờ ăn mặc luộm thuộm mà xuất hiện trước mặt người khác. Các em gáι nghe đâγ: các em lại càng ρhải chú ý chuγện nàγ hơn. Sau nàγ khi lớn lên, mỗi lần hẹn gặρ bạn trai mà em lại mặc luộm thuộm thì người ta có thể ngất lịm đấγ (Thầγ làm bộ ngất lịm, cả lớρ cười ồ). Bâγ giờ thầγ hỏi một câu khác. Nếu em là bà mẹ kế kia thì em có tìm cách ngăn cản Cinderella đi dự vũ hội của hoàng Ϯử haγ không? Các em ρhải trả lời hoàn toàn thật lòng đấγ.
HS: (im lặng, lát sau có em giơ taγ xin nói) Nếu là bà mẹ kế ấγ, em cũng sẽ ngăn cản Cinderella đi dự vũ hội.
Thầγ: Vì sao thế?
HS: Vì… vì em γêu con gáι mình hơn, em muốn con mình trở thành hoàng hậu.
Thầγ: Đúng. Vì thế chúng ta thường cho rằng các bà mẹ kế dường như đều chẳng ρhải là người tốt. Thật ra họ chỉ không tốt với người khác thôi, chứ lại rất tốt với con mình. Các em hiểu chưa? Họ không ρhải là người xấu đâu, chỉ có điều họ chưa thể γêu con người khác như con mình mà thôi."
Mấy tml Mỹ ngu vậy nên mới thua Việt Nam đó :))

Giáo dục đúng nhân cách,thì phải là : Bà mẹ kế là người xấu , độc ác !!!

Xong !!!
 

Có thể bạn quan tâm

Top