Tuyển dụng ít nhất 2.000 giảng viên giỏi từ nước ngoài để đột phá giáo dục

VIP0005

Gió lạnh đầu buồi

Thông tin trên được đưa ra tại Nghị quyết 71 về đột phá phát triển GD&ĐT, trong đó mục tiêu phấn đấu đến năm 2030, các đại học tuyển dụng ít nhất 2.000 giảng viên giỏi từ nước ngoài.

Thay mặt Bộ Chính trị, ngày 22/8, Tổng Bí thư Tô Lâm ký ban hành Nghị quyết về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71-NQ/TW), với hàng loạt mục tiêu then chốt.

Theo đó, Bộ Chính trị đặt ra mục tiêu đến năm 2030 Việt Nam phấn đấu đạt được nhiều kết quả từ phổ thông tới đại học.

Cụ thể ở bậc đại học, mục tiêu xây dựng, đào tạo nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu Việt Nam trở thành nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao.

Tuyển dụng ít nhất 2.000 giảng viên giỏi từ nước ngoài để đột phá giáo dục - 1

Việt Nam phấn đấu đến năm 2030, tỷ lệ người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ đạt ít nhất 35% (Ảnh: Duy Thành).

Mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp được sắp xếp phù hợp và đầu tư nâng cấp; phấn đấu 100% cơ sở giáo dục đại học và ít nhất 80% cơ sở giáo dục nghề nghiệp đạt chuẩn quốc gia, 20% cơ sở được đầu tư hiện đại tương đương các nước phát triển ở châu Á.

Tỷ lệ người trong độ tuổi theo học các trình độ sau trung học phổ thông đạt 50%. Tỉ lệ người lao động có trình độ cao đẳng, đại học trở lên đạt 24%.

Tỉ lệ người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ đạt ít nhất 35%, trong đó có ít nhất 6.000 nghiên cứu sinh, 20.000 người học các chương trình tài năng.

Chỉ số vốn con người và nghiên cứu đóng góp vào chỉ số đổi mới sáng tạo toàn cầu (GII) ngang bằng các nước có thu nhập trung bình cao.

Nâng tầm các cơ sở giáo dục đại học thực sự trở thành các trung tâm nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp của quốc gia và của các vùng.

Mạng lưới cơ sở giáo dục đại học đóng vai trò nòng cốt trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo của các vùng và địa phương, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân tài đáp ứng yêu cầu các ngành, lĩnh vực trọng điểm; tuyển dụng ít nhất 2.000 giảng viên giỏi từ nước ngoài.

Tăng bình quân 12%/năm đối với số công bố khoa học quốc tế, nguồn thu từ khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo; 16%/năm đối với số đăng ký sáng chế, văn bằng bảo hộ sáng chế.

Phấn đấu ít nhất 8 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 200 đại học hàng đầu châu Á, ít nhất 1 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 100 đại học hàng đầu thế giới trong một số lĩnh vực theo các bảng xếp hạng quốc tế uy tín.
 
2.000 giảng viên giỏi ????

Cần Giảng Viên giỏi làm cc gì nhỉ, giáo trình như cc thì giảng viên giỏi ai mà chịu dạy trên cái giáo trình rác. Cái cần là thay đổi lại hệ thống đạo tạo và cập nhật giáo trình và phương pháp đào tạo chứ cần Giảng Viên làm cc gì ta ơi.
 
Giảng viên giỏi từ nước ngoài về lãnh lương khởi điểm của Đẻng 7-8 củ nhé =))
Dưới 30 thì phải vào đoàn, làm mầy trò ruồi bu cho mấy thằng bí thư đoàn trường hạt giống đỏ nó lấy thành tích để leo =))
20 năm sau mấy thằng ngu đó nó làm lãnh đạo của mình =))
Nghe thôi rùng mẹ nó hết cả dái =))
 
Thay mặt Bộ Chính trị, ngày 22/8, Tổng Bí thư Tô Lâm ký ban hành Nghị quyết về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết số 71-NQ/TW), với hàng loạt mục tiêu then chốt.

Theo đó, Bộ Chính trị đặt ra mục tiêu đến năm 2030 Việt Nam phấn đấu đạt được nhiều kết quả từ phổ thông tới đại học.

Cụ thể ở bậc đại học, mục tiêu xây dựng, đào tạo nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu Việt Nam trở thành nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao.
:)) :)) =)) Bác TÔ ký ban hành Nghị quyết!!!,,,,,,,,,,,,,.......................................
 
Tổng các môn học về Quân sự, triết Mác lê tư tưởng.... chiếm hơn 1 học kì rồi. Tôi đề xuất là cắt hết các môn này thay bằng các môn học chuyên môn và thực hành khác. Thế mới gọi là đột phá. Chứ tuyển 2000 về để dạy Mác lê cho hay hơn ah.
 
Cái này cũng như cách bò đỏ rêu rao trên mxh là vin toàn tuyển người giỏi của giỏi nên vin ko thể nào fail được.
Trong 1 hệ thống, khi ko vận hành trơn tru thì phải coi đâu là điểm nghẽn để mà sửa. Bottleneck của hệ thống giáo dục xứ lừa là KHÔNG dạy đạo đức/nếp sống cơ bản như xếp hàng, làm việc nhóm, sự tin tưởng tập thể, và tư duy phản biện để tạo 1 xã hội stag hunt thay vì dẫm đạp nhau. Cho nên lớp vỏ bên ngoài có ngụy tạo = bao nhiêu giảng viên nước ngoài thì cũng như bọn Pháp năm xưa chế ra nước hoa che đậy cái thúi của nó chứ ko làm bên trong thơm tho hơn được.

Trong thuyết tiến hóa của Darwin, sự tiến bộ của 1 loài/xã hội đòi hỏi tranh đấu ko ngừng của ý thức. Tranh đấu là để ưu tiên cái tốt, phù hợp nhất lúc bấy giờ chứ ko phải 1 sống 1 chết. Cộng quân còn hoạt động ở sự sơ khai của phong kiến nên ko hiểu điều này, nó thậm chí sợ và đem chủ nghĩa xét lại của ông tổ Các Mác của nó vứt sang 1 bên => ai nói gì khác ý đảng thì là phản động.

Cộng luôn làm sai về cơ bản và sửa sai bằng cách can thiệp thô bạo. Cũng giống như lúc tụi mày đổ chai oxy già lên vết thương hở, nó sẽ giết luôn các tế bào khỏe mạnh. Chính vì điều này làm cả xã hội bị thiệt hại và cộng quân lại lấp liếm bằng cách nhập hàng ngoại vào thế chỗ. Hàng ngoại dĩ nhiên có tố chất, kết cấu khác dân đông Lào nên sẽ trật đường rầy => lại sửa tiếp. Vd: cứ nhìn cách chính quyền tìm cách chống ngập, sửa đường, đào lên lấp lại bao nhiêu năm qua sẽ thấy nó ko ra cái gì.

bottleneck.aspfinal-410b48262f8244a88f74662647287858.jpg
 
trong nước còn không ăn ai,
nước ngoài về dạy chắc được vài bữa là tăng xông luôn,
chế độ thì ko có,
chính sách thì zero,
benefit thì gần như âm vô cực,
hạch sách thì đỉnh cao nhân loại,
 
Địt mẹ cái bọn Lồn này đến bây giờ vẫn chưa hiểu được bản chất đéo phải do con người, giảng viên hay sinh viên mà là do cái thể chế với môi trường giáo dục như cái đầu buồi. Thời đại IoT, AI, blockchain, sinh viên nó hoàn toàn có thể chủ động học, tự tìm tài liệu, tự phát triển tư duy phản biện. Nhưng ở cái môi trường củ lồn, chỗ nào cũng bệnh thành tích, quan liêu, chạy theo chỉ tiêu, thì giảng viên giỏi cũng thành giảng viên phế, sinh viên giỏi cũng thành con tốt thí.

Mày nghĩ 2.000 giảng viên nước ngoài về thì thay đổi được cái gì à? Đéo, bọn nó cũng sẽ phải dạy theo giáo trình lỗi thời, cũng phải quỳ gối trước mấy môn triết Mác – Lê, Tư tưởng, rồi đủ thứ thủ tục hành chính. Giỏi mấy cũng đéo cứu nổi. Nói trắng ra, cái hệ thống giáo dục này nó xây trên nền móng thối, mày đắp vàng vào cũng chỉ là cái hố xí dát vàng thôi.

Học sinh – sinh viên giờ đâu thiếu thông tin, chỉ thiếu môi trường để sáng tạo, để sai, để sửa, để làm thực tế. Còn ở đây thì vẫn cái kiểu “nghe lời mới được điểm cao”, “chống đối thì ăn hành”. Xong rồi ngồi hô hào đổi mới, hô hào sáng tạo, hô hào khởi nghiệp – nhưng thực chất thì nhốt tụi nó trong cái lồng.

Muốn giáo dục ngon, đéo phải là đi nhập khẩu vài nghìn ông Tây về dạy, mà phải cắt bỏ mấy cái môn giáo điều vô dụng, xây dựng môi trường minh bạch, công bằng, khuyến khích phản biện, thực hành. Còn giữ cái hệ thống củ Lồn này thì đến 2030, 2045 hay 2100 thì cũng chỉ sinh ra thêm một đống zombie cầm bằng đại học chứ đéo bao giờ ra được nhân tài.
 
2.000 giảng viên giỏi ????

Cần Giảng Viên giỏi làm cc gì nhỉ, giáo trình như cc thì giảng viên giỏi ai mà chịu dạy trên cái giáo trình rác. Cái cần là thay đổi lại hệ thống đạo tạo và cập nhật giáo trình và phương pháp đào tạo chứ cần Giảng Viên làm cc gì ta ơi.
Cho giảng viên định hướng xhcn luôn
 
Tuyển 2000 thằng châu phi dậy như cái con cặc về trả lương mỗi thằng vài chục ngàn 1 tháng , cho chúng nó 10tr và cái ăn cái mặc cái chỗ ngủ còn lại cán bự lấy chia nhau :vozvn (20):
 
2000 giảng viên "giỏi". Giỏi ở đây là có lý luận chính trị cao cấp ah?
Cốt lõi của giáo dục là giúp con người nhận ra mình thích cái gì, tìm tòi học hỏi, biết chắt lọc thông tin, có tư duy phản biện. Ở cái xứ mà một môn cần trí tưởng tượng như văn học thì chỉ được điểm cao khi viết theo văn mẫu, kiến thức cho gì học đó cấm cãi cấm hỏi, lớ ngớ hỏi hay nói gì sai thì bị quy chụp chuyển hộ khẩu mà đòi lọt top giáo dục thế giới? Tinh hoa tri thức như ông Châu lên tiếng thì bị tụi não phẳng trù dập, chấn thương chân nó hả hê nâng lên thành đột quỵ, cả đống phí giáo xư tiến xĩ toàn đi mấy cái hội thảo để bưng bô, nịnh hót, xàm lol thì giảng viên "giỏi" nào dám về dạy?
 
2.000 giảng viên giỏi ????

Cần Giảng Viên giỏi làm cc gì nhỉ, giáo trình như cc thì giảng viên giỏi ai mà chịu dạy trên cái giáo trình rác. Cái cần là thay đổi lại hệ thống đạo tạo và cập nhật giáo trình và phương pháp đào tạo chứ cần Giảng Viên làm cc gì ta ơi.
Giáo trình giờ xịn lắm rồi, giảng viên cũng đi dạy trao đổi ở xứ tư bản nhiều.
Cái thiếu là nơi thực tập cho sinh viên, trên thực tế hoặc mô phỏng, và quan trọng nhất như thời bọn tao học chỉ 80% có bằng và (0-60% ra trường đúng hạn
 

Có thể bạn quan tâm

Top