1.
Mối tương quan giữa trình độ học vấn và tư duy logic tồn tại theo hướng “chung” / “trung bình”.
Nếu không phải vậy thì tại sao khi doanh nghiệp hay nhà nước tuyển “nhân tài” lại xem học vấn?
Vì không thể đánh giá “tư duy logic” của tất cả ứng viên,
nên người ta dùng “học vấn” như một chỉ số để suy ra rằng
người này có khả năng cao là có “tư duy logic” tốt —
đó là một dạng đồng thuận xã hội rồi, thằng ngu.
2.
Theo logic của mày, chỉ cần nói “không đáng để phản biện”
thì sẽ mặc định là “không thể phản biện” à?
Đó chính là “lỗi khái quát hóa”.
Ở Việt Nam không dạy một trong những lỗi logic cơ bản nhất như “lỗi khái quát hóa” à?