.
- Tạo bởi LQDuy2
- Start date
Nhật văn hóa làm việc của tụi nó là tích cóp tích lũy và chăm chỉ làm việc, nó đồng bộ tạo nên cỗ máy khổng lồ vcl
Còn mấy thằng học tiếng Nhật làm ở cty XKLD, du học nhăm nhăm tìm người để đùn đi đa số tụi nó giao tiếp tốt hơn hẳn anh em kĩ thuật
.png "Sex :vozvn (22):"){kind=icon}
npham_1309
Cái lồn nhăn nheo
Bản thân có 2 điểm cấn cấn ở độ tuổi 4-6:
1. Cho học ngoại ngữ sớm thì dễ thích nghi hơn thật, nhưng có 2 rủi ro xảy ra
+ Ảnh hưởng đến ngôn ngữ mẹ đẻ (đặc biệt là ở nhà cha mẹ còn nói tiếng Anh)
+ Không theo dõi kĩ thì con sẽ chỉ biết học vì được bảo học
=> Bản thân bị cha mẹ cho đi học tiếng Anh từ hồi 5 tuổi, tương tự là học cờ vua học bơi học võ từ sớm. Nhưng trong số đó chỉ có học cờ vua thật sự là thích hơn mấy cái khác. Hậu quả là riêng vấn đề tiếng Anh bị mất cơ bản, lên lớp 7 phải nhờ cô kèm lại cơ bản từ đầu, tới lớp 9 mới đủ lực rồi cấp 3 mới vào chuyên Anh, từ đó mới thoát khỏi nỗi ám ảnh tiếng Anh. Không phủ nhận cha mẹ bắt con học nhiều thứ để khám phá là nên, nhưng cách thức cũng rất quan trọng: không chịu khó giảng giải đưa ra lời giải thích hợp lý thì đứa nhỏ nó học như kiểu ép buộc k đâu ra đâu cả.
2. So sánh với các bạn để tự tin hơn:
- Tự tin là tự mình tin vào bản thân mình, và nuôi dưỡng sự tự tin qua những người thân, đầu tiên phải là cha mẹ. Để con có tâm lý so sánh sau này rất dễ chỉ nhìn vào ý kiến người khác, hoặc chỉ ganh tỵ với tài năng của người khác. Phải dạy cho con thấy rằng con muốn điều gì con phải làm tốt nó, và làm để bản thân mình trở nên tốt hơn chứ k nên lấy người khác làm tiêu chuẩn = >Cái này rất khó nếu cha mẹ không nghĩ được vậy thì không làm gương cho con được.
Con nít giờ nó cũng thông minh hiểu chuyện lắm, đừng đối xử nó như kiểu nó không biết gì. Nhưng vì là một người lớn chưa trưởng thành nó cũng cần sự kiên nhẫn của cha mẹ. Làm được câu này thì kiểu gì con cái cũng nên người và cũng giỏi giang thôi
Jacob_Harlon
Tôi là Thằng mặt lồn
Công ty tao có trường hợp như này, các tml có thể xem xét:
Case 1: Ba người Đức, mẹ người Việt, đi học trường quốc tế thì lại dùng tiếng Anh, xong sau thằng nhỏ loạn mẹ ngôn ngữ luôn
,Sau đó gia đình nó phải can thiệp ngay, chỉ tập trung nói tiếng Việt nhiều hơn, giờ nó đỡ hơn rồi. Sau đó từ từ ba nó chỉ nói với nó những từ cơ bản tiếng Đức, còn trên trường thì chuyển qua trường tiếng Đức luôn, ko học trường tiếng Anh nữa.
Case 2: Cũng một gia đình khác, tương tự như trên, do ko phải ở SG, nên bé nói tiếng Việt rất sõi, (đi học trường làng) (mới 3 tuổi mà còn biết nói "ngon nhức nách, biết một số từ tiếng Việt y như người lớn, nói vui thì là già trước tuổi, nhưng đó là do khả năng tiếp thu nó tốt), tiếng Đức thì nghe hiểu sơ sơ, do ông già tối đi làm về mới giao tiếp với con, qua Đức học mẫu giáo cũng ok luôn
Học tiếng Anh ở mình vẫn còn nặng bằng cấp quá, y kiểu mẹ hổ dạy con.
npham_1309
Cái lồn nhăn nheo
T xin góp ý thêm là học đa ngôn ngữ, tuổi càng nhỏ càng cần một cái nền tốt, cần master 1 ngôn ngữ ở một ngôn ngữ nhất định mới nên học thứ tiếng thứ 2,3,x,x. Có một số đứa có năng khiếu hơn có thể 2 ngôn ngữ cùng 1 lúc, nhưng cũng khá hiếm rồi. Bọn bạn t ở châu Âu nói 3-4 thứ tiếng như thường nhưng hầu hết đều theo 1 thứ tự: tiếng mẹ đẻ học trước nhất và mạnh nhất, rồi tới tiếng Anh, các thứ tiếng khác lên cuối cấp 2/cấp 3 hoặc đại học mới học sau khi đã chuẩn 2 cái đầu trướcCông ty tao có trường hợp như này, các tml có thể xem xét:
Case 1: Ba người Đức, mẹ người Việt, đi học trường quốc tế thì lại dùng tiếng Anh, xong sau thằng nhỏ loạn mẹ ngôn ngữ luôn
Sau đó gia đình nó phải can thiệp ngay, chỉ tập trung nói tiếng Việt nhiều hơn, giờ nó đỡ hơn rồi. Sau đó từ từ ba nó chỉ nói với nó những từ cơ bản tiếng Đức, còn trên trường thì chuyển qua trường tiếng Đức luôn, ko học trường tiếng Anh nữa.
Case 2: Cũng một gia đình khác, tương tự như trên, do ko phải ở SG, nên bé nói tiếng Việt rất sõi, (đi học trường làng) (mới 3 tuổi mà còn biết nói "ngon nhức nách, biết một số từ tiếng Việt y như người lớn, nói vui thì là già trước tuổi, nhưng đó là do khả năng tiếp thu nó tốt), tiếng Đức thì nghe hiểu sơ sơ, do ông già tối đi làm về mới giao tiếp với con, qua Đức học mẫu giáo cũng ok luôn
Học tiếng Anh ở mình vẫn còn nặng bằng cấp quá, y kiểu mẹ hổ dạy con.
Nmlam
Người phá đò sông Đà
Con mày chính xác bao nhiêu tuổi & mày có khả năng đầu tư cho con bao nhiêu?
Hssh
Địt Bùng Đạo Tổ
tầm 14 tuổi dạy nó giao phối đc r @Olineasdf
nghe thì có vẻ đúng đấy, nhưng lúc nhỏ nên cho nó học tiếng Anh , thứ ngôn ngữ phổ biến với tư duy tốt. sau lớn học thêm ngôn ngữ Trung hoặc hàn hoặc một ngôn ngữ bất kỳ nào đó đều dc. t năm nay cũng 41 rồi, sử dụng tiếng ANh và tiếng Trung cơ bản. Tiếng Trung là t tự đầu tư học hành sau khi tốt nghiệp đh và đi làm nhé.
Ông bố trong bài mà thằng con sau này nó nói nó thích đi học nghề chắc ổng cắn lưỡi tự tử 
. Tây ko ra tây, ta ko ra ta. Ép quá nó thì chẳng khác nào giết người, tml nào xưa xem phim 3 Idiots sẽ thấy, ông này y như ông hiệu trưởng (t nhớ con gái ổng nói với ổng "It's not suicide, it's murder", sau vụ con trai ổng chết)
Và có vẻ rất mâu thuẫn : lúc cần định hướng thì ko định hướng, lúc định hướng thì định hướng trên mây
1/ "Định hướng cho con dành thời gian cho những thứ sau này có ích hơn là học giỏi các môn học ở trường. Những gì Nam Long biết về khoa học, lịch sử địa lý nhờ coi YouTube bây giờ đã có phần nhỉnh hơn tôi (tôi bây giờ chứ không phải lúc 12 tuổi). Dù điểm lịch sử ở lớp Nam Long vẫn thuộc top cuối, nhưng tôi không hề phiền lòng vì điều đó vì kiến thức sách vở rất khô khan và nạp vào xong quên thì không để làm gì.
2/ - Không định hướng cho con về nghề nghiệp, hãy để bạn tự khám phá. Có lúc Long thích lập trình, có lúc xem về kinh doanh, thỉnh thoảng là kinh tế vĩ mô, đôi lúc thì viết phim, có khi thì nghiên cứu khảo cổ học…Cách đây không lâu, Long nói với tôi là bạn biết lớn lên sẽ học Computer science (nói chung là lập trình) vì nghề này có tỉ lệ thất vọng khi lựa chọn thấp nhất. Có thể Long còn sẽ thay đổi, nhưng chắc chắn khi bạn tự xác định sẽ tốt hơn tôi chọn giùm bạn.
3/ - Trò chuyện với con, bao gồm chuyện riêng của bạn và chuyện riêng của phụ huynh. Ngày nào bạn cũng kể chuyện ở lớp, chuyện bạn bè thầy cô. Tôi thì thường xuyên bàn bạc, debate chiến lược kinh doanh, go Global, ý tưởng mới của OplaCRM với Long và nhận nhiều lời khuyên, nhận định hay của bạn. Tôi nghĩ lấy mốc tối thiểu 1 tiếng/ngày cho các hoạt động này làm chuẩn"
-------
1/ Các môn ở trường mà còn ko giỏi được, cứ để con cái nghĩ viển vông, chưa chắc ổng đã đoán được sau này nó lớn thì thời thế thay đổi ntn (y như AI, chat GPT, trước đó 1,2 năm chắc cũng ko ai nghĩ có nó). Việc của trẻ nó là học, và học giỏi ở trường thực ra là để rèn tư duy, các môn học chỉ là công cụ ( y như IT ah, quan trọng là tư duy, chứ ko phải ngôn ngữ lập trình) để khám phá cái tính cách của nó, nhưng mà là thông qua các môn học ( Toán, lý, hóa, sinh,.....) từ đó sau này nó tự bơi được, một khi nó đã biết nó mạnh môn nào, yếu môn nào.
2/ Không định hướng cho con nghề nghiệp, cái này là cái quan trọng thì bố lại để nó tự quyết, nó đã đủ cái nhìn về xã hội đâu mà tự quyết, hay chỉ là thấy IT lương cao, mấy cái trên mạng toàn là ảo ma, câu view, mà cứ để nó xem rồi bị ảnh hưởng. Tất nhiên là mình ko quyết nhưng phải định hướng, bọn Đức nó định hướng từ lớp 5 kia kìa ông, em nào học cao hay ko là giáo viên người ta đã biết và tư vấn cho học sinh, cha mẹ hết rồi, mỗi đường đi đều có lộ trình cụ thể ( vì nó biết ko phải em nào sau này cũng sẽ học được tích phân, đạo hàm, lượng giác, mà khả năng của nó chỉ đủ cộng trừ nhân chia thôi ). Cách chấm điểm của nó là từ 1-6 thì ghi rõ 1 -6 là đạt được cái gì, ko đạt được cái gì (tml nào thi TOEIC rồi sẽ biết có phần phân tích này, bên cạnh điểm số, từ đó nếu tml nào muốn nâng điểm thì cứ nhìn vào đó mà cải thiện).
3/ Đứa trẻ 10-14 tuổi, mà bàn bạc, debate chiến lược kinh doanh, go Global, ý tưởng mới của OplaCRM với Long và nhận nhiều lời khuyên, nhận định hay của bạn , what the hell ??? Phần này thì mình ko ý kiến, vì đó là con ổng. Chắc đi chơi với hội bạn, tụi nó rủ đi game online, hay xem porn cô giáo Thảo, thầy giáo Kim, ko lẽ nói tao đang nghĩ cách debate với ông già
Nhưng sẽ hay hơn là cho nó là dạy nó về sex (cái ở VN ko cho học, toàn tự học ,cái khả năng sinh tồn, cho đi tập thể thao, nâng cao tinh thần teamwork, hoặc nó có thể làm captain trong team, thể hiện khả năng dẫn dắt, hay chỉ có thể tập trung chuyên môn (chơi đc 1 vị trí sở trường,...) thì hay hơn dạy mấy cái này, ra biển thì biết như nào là sóng xa bờ, biết thao tác cứu hộ cơ bản, sơ cứu khi chính mình hoặc ai đó gặp nguy hiểm . Và những cái này mới là hình thành khả năng học thuật hay nghề nghiệp của nó sau này.
Học toàn cái to lớn để làm gì, trong khi cái trước mặt thì ngơ ngơ như bò đeo nơ.
. Tây ko ra tây, ta ko ra ta. Ép quá nó thì chẳng khác nào giết người, tml nào xưa xem phim 3 Idiots sẽ thấy, ông này y như ông hiệu trưởng (t nhớ con gái ổng nói với ổng "It's not suicide, it's murder", sau vụ con trai ổng chết)Và có vẻ rất mâu thuẫn : lúc cần định hướng thì ko định hướng, lúc định hướng thì định hướng trên mây
1/ "Định hướng cho con dành thời gian cho những thứ sau này có ích hơn là học giỏi các môn học ở trường. Những gì Nam Long biết về khoa học, lịch sử địa lý nhờ coi YouTube bây giờ đã có phần nhỉnh hơn tôi (tôi bây giờ chứ không phải lúc 12 tuổi). Dù điểm lịch sử ở lớp Nam Long vẫn thuộc top cuối, nhưng tôi không hề phiền lòng vì điều đó vì kiến thức sách vở rất khô khan và nạp vào xong quên thì không để làm gì.
2/ - Không định hướng cho con về nghề nghiệp, hãy để bạn tự khám phá. Có lúc Long thích lập trình, có lúc xem về kinh doanh, thỉnh thoảng là kinh tế vĩ mô, đôi lúc thì viết phim, có khi thì nghiên cứu khảo cổ học…Cách đây không lâu, Long nói với tôi là bạn biết lớn lên sẽ học Computer science (nói chung là lập trình) vì nghề này có tỉ lệ thất vọng khi lựa chọn thấp nhất. Có thể Long còn sẽ thay đổi, nhưng chắc chắn khi bạn tự xác định sẽ tốt hơn tôi chọn giùm bạn.
3/ - Trò chuyện với con, bao gồm chuyện riêng của bạn và chuyện riêng của phụ huynh. Ngày nào bạn cũng kể chuyện ở lớp, chuyện bạn bè thầy cô. Tôi thì thường xuyên bàn bạc, debate chiến lược kinh doanh, go Global, ý tưởng mới của OplaCRM với Long và nhận nhiều lời khuyên, nhận định hay của bạn. Tôi nghĩ lấy mốc tối thiểu 1 tiếng/ngày cho các hoạt động này làm chuẩn"
-------
1/ Các môn ở trường mà còn ko giỏi được, cứ để con cái nghĩ viển vông, chưa chắc ổng đã đoán được sau này nó lớn thì thời thế thay đổi ntn (y như AI, chat GPT, trước đó 1,2 năm chắc cũng ko ai nghĩ có nó). Việc của trẻ nó là học, và học giỏi ở trường thực ra là để rèn tư duy, các môn học chỉ là công cụ ( y như IT ah, quan trọng là tư duy, chứ ko phải ngôn ngữ lập trình) để khám phá cái tính cách của nó, nhưng mà là thông qua các môn học ( Toán, lý, hóa, sinh,.....) từ đó sau này nó tự bơi được, một khi nó đã biết nó mạnh môn nào, yếu môn nào.
2/ Không định hướng cho con nghề nghiệp, cái này là cái quan trọng thì bố lại để nó tự quyết, nó đã đủ cái nhìn về xã hội đâu mà tự quyết, hay chỉ là thấy IT lương cao, mấy cái trên mạng toàn là ảo ma, câu view, mà cứ để nó xem rồi bị ảnh hưởng. Tất nhiên là mình ko quyết nhưng phải định hướng, bọn Đức nó định hướng từ lớp 5 kia kìa ông, em nào học cao hay ko là giáo viên người ta đã biết và tư vấn cho học sinh, cha mẹ hết rồi, mỗi đường đi đều có lộ trình cụ thể ( vì nó biết ko phải em nào sau này cũng sẽ học được tích phân, đạo hàm, lượng giác, mà khả năng của nó chỉ đủ cộng trừ nhân chia thôi ). Cách chấm điểm của nó là từ 1-6 thì ghi rõ 1 -6 là đạt được cái gì, ko đạt được cái gì (tml nào thi TOEIC rồi sẽ biết có phần phân tích này, bên cạnh điểm số, từ đó nếu tml nào muốn nâng điểm thì cứ nhìn vào đó mà cải thiện).
3/ Đứa trẻ 10-14 tuổi, mà bàn bạc, debate chiến lược kinh doanh, go Global, ý tưởng mới của OplaCRM với Long và nhận nhiều lời khuyên, nhận định hay của bạn , what the hell ??? Phần này thì mình ko ý kiến, vì đó là con ổng. Chắc đi chơi với hội bạn, tụi nó rủ đi game online, hay xem porn cô giáo Thảo, thầy giáo Kim, ko lẽ nói tao đang nghĩ cách debate với ông già
Nhưng sẽ hay hơn là cho nó là dạy nó về sex (cái ở VN ko cho học, toàn tự học
,cái khả năng sinh tồn, cho đi tập thể thao, nâng cao tinh thần teamwork, hoặc nó có thể làm captain trong team, thể hiện khả năng dẫn dắt, hay chỉ có thể tập trung chuyên môn (chơi đc 1 vị trí sở trường,...) thì hay hơn dạy mấy cái này, ra biển thì biết như nào là sóng xa bờ, biết thao tác cứu hộ cơ bản, sơ cứu khi chính mình hoặc ai đó gặp nguy hiểm . Và những cái này mới là hình thành khả năng học thuật hay nghề nghiệp của nó sau này.Học toàn cái to lớn để làm gì, trong khi cái trước mặt thì ngơ ngơ như bò đeo nơ.
Về cơ bản t nghĩ k lú vì nó hệ tượng hình mà. Khác hẳn với cái m đang học mà học trung xong còn bổ trợ cho vốn từ của m có bề dày vcl
VH-XH, văn hóa - xã hội.
Jacob_Harlon
Tôi là Thằng mặt lồn
Không biết phù hợp với m k.
T nghĩ là ngạt bớt văn minh, nghiêm túc, câu nệ và tính nữ đi. Thêm vào đó là nhét các từ ngữ toxic, chửi đổng hạ thấp và đánh đồng cào bằng mọi thể loại.
Học tiếng đức, pháp ah , sau có cơ hội định cư cao hơn, dân số bên đó đang già quá rồi. Văn minh thì nó cũng hơn, sẽ tốt hơn cho thế hệ tương lai
Theo tao 1 Tiếng Anh sau đó là tiếng tàu là ngon
Tiếng Anh thì phải học để đọc tài liệu và hội nhập
Tiếng Tàu học để kiếm xèng
Tml thử cho đếm kẹo thử, con nít thì mất tập trung là bình thường, nó chỉ tập trung vào cái nó thích, thay đổi phương pháp thử, đừng có cứng nhắc quá, cứ từ từ,dạy đánh vần “tò mò” nó đáng vần từng từ thì đc ghép vào thì k nói đc, ngồi đánh vần cả chục lần vẫn k ghép đc. viết chữ thì xấu k biết viết đúng li. k tập trung. dậy toán trên 10 thì dạy mãi r k biết đếm tiếp từ 1 số. 5t mà chán quá t k biet fai làm sao
Mà " tò mò" tính ra với nó lại là từ khó đó , sao nó hiểu dc
Mlemmlemhihi
Địt mẹ đau lòng
đồng ý với màyÔng bố trong bài mà thằng con sau này nó nói nó thích đi học nghề chắc ổng cắn lưỡi tự tử
Và có vẻ rất mâu thuẫn : lúc cần định hướng thì ko định hướng, lúc định hướng thì định hướng trên mây
1/ "Định hướng cho con dành thời gian cho những thứ sau này có ích hơn là học giỏi các môn học ở trường. Những gì Nam Long biết về khoa học, lịch sử địa lý nhờ coi YouTube bây giờ đã có phần nhỉnh hơn tôi (tôi bây giờ chứ không phải lúc 12 tuổi). Dù điểm lịch sử ở lớp Nam Long vẫn thuộc top cuối, nhưng tôi không hề phiền lòng vì điều đó vì kiến thức sách vở rất khô khan và nạp vào xong quên thì không để làm gì.
2/ - Không định hướng cho con về nghề nghiệp, hãy để bạn tự khám phá. Có lúc Long thích lập trình, có lúc xem về kinh doanh, thỉnh thoảng là kinh tế vĩ mô, đôi lúc thì viết phim, có khi thì nghiên cứu khảo cổ học…Cách đây không lâu, Long nói với tôi là bạn biết lớn lên sẽ học Computer science (nói chung là lập trình) vì nghề này có tỉ lệ thất vọng khi lựa chọn thấp nhất. Có thể Long còn sẽ thay đổi, nhưng chắc chắn khi bạn tự xác định sẽ tốt hơn tôi chọn giùm bạn.
3/ - Trò chuyện với con, bao gồm chuyện riêng của bạn và chuyện riêng của phụ huynh. Ngày nào bạn cũng kể chuyện ở lớp, chuyện bạn bè thầy cô. Tôi thì thường xuyên bàn bạc, debate chiến lược kinh doanh, go Global, ý tưởng mới của OplaCRM với Long và nhận nhiều lời khuyên, nhận định hay của bạn. Tôi nghĩ lấy mốc tối thiểu 1 tiếng/ngày cho các hoạt động này làm chuẩn"
-------
1/ Các môn ở trường mà còn ko giỏi được, cứ để con cái nghĩ viển vông, chưa chắc ổng đã đoán được sau này nó lớn thì thời thế thay đổi ntn (y như AI, chat GPT, trước đó 1,2 năm chắc cũng ko ai nghĩ có nó). Việc của trẻ nó là học, và học giỏi ở trường thực ra là để rèn tư duy, các môn học chỉ là công cụ ( y như IT ah, quan trọng là tư duy, chứ ko phải ngôn ngữ lập trình) để khám phá cái tính cách của nó, nhưng mà là thông qua các môn học ( Toán, lý, hóa, sinh,.....) từ đó sau này nó tự bơi được, một khi nó đã biết nó mạnh môn nào, yếu môn nào.
2/ Không định hướng cho con nghề nghiệp, cái này là cái quan trọng thì bố lại để nó tự quyết, nó đã đủ cái nhìn về xã hội đâu mà tự quyết, hay chỉ là thấy IT lương cao, mấy cái trên mạng toàn là ảo ma, câu view, mà cứ để nó xem rồi bị ảnh hưởng. Tất nhiên là mình ko quyết nhưng phải định hướng, bọn Đức nó định hướng từ lớp 5 kia kìa ông, em nào học cao hay ko là giáo viên người ta đã biết và tư vấn cho học sinh, cha mẹ hết rồi, mỗi đường đi đều có lộ trình cụ thể ( vì nó biết ko phải em nào sau này cũng sẽ học được tích phân, đạo hàm, lượng giác, mà khả năng của nó chỉ đủ cộng trừ nhân chia thôi ). Cách chấm điểm của nó là từ 1-6 thì ghi rõ 1 -6 là đạt được cái gì, ko đạt được cái gì (tml nào thi TOEIC rồi sẽ biết có phần phân tích này, bên cạnh điểm số, từ đó nếu tml nào muốn nâng điểm thì cứ nhìn vào đó mà cải thiện).
3/ Đứa trẻ 10-14 tuổi, mà bàn bạc, debate chiến lược kinh doanh, go Global, ý tưởng mới của OplaCRM với Long và nhận nhiều lời khuyên, nhận định hay của bạn , what the hell ??? Phần này thì mình ko ý kiến, vì đó là con ổng. Chắc đi chơi với hội bạn, tụi nó rủ đi game online, hay xem porn cô giáo Thảo, thầy giáo Kim, ko lẽ nói tao đang nghĩ cách debate với ông già
Nhưng sẽ hay hơn là cho nó là dạy nó về sex (cái ở VN ko cho học, toàn tự học
Học toàn cái to lớn để làm gì, trong khi cái trước mặt thì ngơ ngơ như bò đeo nơ.