20 năm miền nam dưới chế độ vnch có thành tựu khoa học gì nổi bật không

đừng thằng nào lại bảo ô tô la dalat nhé. la dalat thì khác đéo gì vinfast.thaco.vinaxuki

Có, phò nhiều

Lo chống miền bắc xâm lăng còn chả xong. Đòi thành tịu công nghệ. Cứ nhìn miền bắc năm 72 động viên cả sinh viên ra trận là hiểu.

Thành tựu về mặt con người là nền tảng cho XH văn minh phát triển, 20 năm mày đòi hỏi gì? Cứ so sánh với 2tr đồng bào ở Cali thì sẽ biết, VNCH tạo được nền móng con người có tri thức, đạo đức, kiến thức. 50 năm nay họ là cộng đồng hòa nhập tốt với XH Mỹ không tai tiếng, đóng góp cho thằng Mỹ top 1 TG.
So với 50 năm Đauloz đào tạo ra tham nhũng, đấu tố, trộm cắp lừa lọc, môi trường ô nhiễm, phân lô bane, xuất khẩu tội phạm khắp TG.
Triết lý giáo dục:

1. Phát triển toàn diện mỗi cá nhân: Trong tinh thần tôn trọng nhân cách và giá trị của cá nhân học sinh, giáo dục hướng vào việc phát triển toàn diện mỗi cá nhân theo bản tính tự nhiên của mỗi người và theo những quy luật phát triển tự nhiên cả về thể chất lẫn tâm lý. Cung cấp cho học sinh đầy đủ thông tin và dữ kiện để học sinh phán đoán, lựa chọn. Nhân cách và khả năng riêng của học sinh được lưu ý đúng mức.[18]
2. Phát triển tinh thần quốc gia ở mỗi học sinh: giúp học sinh hiểu biết hoàn cảnh xã hội, môi trường sống, và lối sống của người dân; giúp học sinh hiểu biết lịch sử nước nhà, yêu thương đất nước mình, ca ngợi tinh thần đoàn kết, tranh đấu của người dân trong việc chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc; giúp học sinh học tiếng Việt và sử dụng tiếng Việt một cách có hiệu quả; giúp học sinh nhận biết nét đẹp của quê hương xứ sở, những tài nguyên phong phú của quốc gia, những phẩm hạnh truyền thống của dân tộc; giúp học sinh bảo tồn những truyền thống tốt đẹp, những phong tục giá trị của quốc gia; giúp học sinh có tinh thần tự tin, tự lực, và tự lập.[18]
3. Phát triển tinh thần dân chủ và tinh thần khoa học: giúp học sinh tổ chức những nhóm làm việc độc lập qua đó phát triển tinh thần cộng đồng và ý thức tập thể; giúp học sinh phát triển óc phán đoán với tinh thần trách nhiệm và kỷ luật; giúp phát triển tính tò mò và tinh thần khoa học; giúp học sinh có khả năng tiếp nhận những giá trị văn hóa của nhân loại.[18]

không có thành tựu khoa học nhưng nó phổ cập giáo dục miễn phí, đến trường có sữa uống mỗi ngày

Hồi đấy miền nam cộng hoà nghiên cứu được cách hít ma tuý ko cần mở miệng và cách chích không cần tìm ven. Thấy bảo đề tài khoa học đó là cấp nhà nước.