kienart
Chịu khó la liếm
The World’s Families: Hidden Funders of Education | UNESCO UIS
We know too little about education finance: where the money for education comes from, where it goes, and whether it is spent effectively. Drawing on today’s major release of new data, the UNESCO Institute for Statistics (UIS) shows that even the most robust government data on education spending...uis.unesco.org
Chúng ta biết quá ít về tài chính giáo dục: tiền cho giáo dục đến từ đâu, đi đâu và liệu nó có được chi tiêu hiệu quả hay không. Dựa trên dữ liệu mới được công bố ngày hôm nay, Viện Thống kê UNESCO (UIS) cho thấy ngay cả dữ liệu mạnh mẽ nhất của chính phủ về chi tiêu giáo dục cũng bỏ lỡ một phần quan trọng của phương trình tài chính: số tiền mà các hộ gia đình chi cho giáo dục con cái của họ.
Bản phát hành dữ liệu của UIS bao gồm tất cả các cấp học cho các quốc gia trên thế giới, bao gồm các chỉ số toàn cầu và chuyên đề được sử dụng để theo dõi SDG 4, được trình bày trong một loạt các bản đồ tương tác của eAtlas for Education 2030 mới được cập nhật. Ngoài ra, bản phát hành bao gồm các chỉ số UIS mới về chi tiêu hộ gia đình cho giáo dục, khẳng định rằng thế giới vẫn còn xa mục tiêu cung cấp giáo dục cơ bản miễn phí.
Trải dài chi tiêu hộ gia đình cho mỗi học sinh ở cấp tiểu học, trung học và đại học, dữ liệu không chỉ bao gồm các chi phí giáo dục chính, bao gồm học phí, sách giáo khoa và các tài liệu khác, mà còn cả chi phí đồng phục và các chi phí ẩn khác. Mối quan tâm là, do hậu quả của những chi phí như vậy, trẻ em và thanh thiếu niên nghèo nhất bị từ chối quyền được giáo dục cơ bản.
Chi phí tự trả cho các gia đình cao cho giáo dục tiểu học và thậm chí còn tăng nhiều hơn ở cấp trung học
Trên khắp các quốc gia có dữ liệu sẵn có, chi phí tự trả cho phụ huynh vẫn ở mức cao ngay cả ở cấp tiểu học. Đây là điều đáng báo động, vì Mục tiêu Phát triển Bền vững 4 (SDG 4) là cung cấp giáo dục tiểu học và trung học miễn phí cho tất cả mọi người. Ở Ghana, các hộ gia đình chi tiêu hàng năm khoảng 87 đô la cho mỗi đứa trẻ trong giáo dục tiểu học, trong khi con số này tăng lên 151 đô la ở Côte d'Ivoire và 680 đô la ở El Salvador. [1]
Nếu áp lực tài chính đối với các gia đình có nghĩa là trẻ em không bắt đầu đi học hoặc bỏ học trước khi hoàn thành giáo dục, triển vọng của chúng sẽ bị hủy hoại vĩnh viễn, cũng như cơ hội đạt được SDG 4. Chi phí sinh hoạt thường tăng mạnh khi học sinh lên trung học. Chi tiêu hộ gia đình cho mỗi học sinh đạt 228 đô la một năm ở Ghana và 637 đô la ở Côte d'Ivoire — sau này, con số này gấp hơn bốn lần chi phí giáo dục tiểu học. Ở Benin, các hộ gia đình thực sự đang chi tiêu nhiều hơn cho mỗi học sinh trung học (402 đô la) so với chính phủ (259 đô la).
Các hộ gia đình ở các nước đang phát triển chi tiêu cho giáo dục con cái của họ nhiều hơn ở các nước phát triển
Dữ liệu của UIS cũng xác nhận rằng các hộ gia đình ở nhiều nước đang phát triển đang chi tiêu một tỷ lệ GDP bình quân đầu người cho giáo dục lớn hơn nhiều so với các hộ gia đình ở các nước phát triển. Trong khi điều này thể hiện cam kết sâu sắc của họ đối với việc giáo dục con cái của họ, nó cũng làm dấy lên lo ngại về triển vọng đạt được mục tiêu giáo dục toàn cầu, khi gánh nặng chi tiêu hiện tại nằm trên vai các gia đình. Ví dụ, chi phí hộ gia đình cho giáo dục trung học lên tới 20-25% GDP trung bình mỗi người ở Benin, Chad, Côte d'Ivoire, Guinea và Nigeria, và hơn 30% ở Togo. Ngược lại, ở hầu hết các nước giàu, tỷ lệ này không vượt quá 5%.
Để đưa ra các chỉ số mới, UIS đã bổ sung dữ liệu về chi tiêu hộ gia đình do các quốc gia đệ trình thông qua khảo sát giáo dục hàng năm của UIS với dữ liệu từ các cuộc khảo sát hộ gia đình do IIEP-Pôle de Dakar xử lý trong bối cảnh Báo cáo Tình trạng Quốc gia Giáo dục (CSR / RESEN) cho 14 quốc gia châu Phi cận Sahara. Một vài cuộc khảo sát bổ sung có sẵn từ Danh mục vi dữ liệu của Ngân hàng Thế giới cũng đã được UIS xử lý trực tiếp, với nhiều hơn nữa trong các bản phát hành dữ liệu tiếp theo. Tổng cộng, chỉ số mới "Tài trợ hộ gia đình ban đầu cho mỗi học sinh" hiện có sẵn trong ít nhất một năm và một cấp học cho hơn 80 quốc gia.
UIS cũng đang phát hành một bài báo mới, làm sáng tỏ cách dữ liệu chi tiêu giáo dục được thu thập trong các cuộc khảo sát hộ gia đình và giải thích lý do tại sao việc so sánh giữa các quốc gia có thể khó khăn. Những phát hiện này sẽ được UIS, Ngân hàng Thế giới và các đối tác khác áp dụng để phát triển các hướng dẫn toàn diện hơn cho phân tích dữ liệu và thiết kế các mô-đun chi tiêu giáo dục trong các cuộc điều tra hộ gia đình.
Việc công bố dữ liệu mới về chi tiêu hộ gia đình là một bổ sung đáng hoan nghênh cho dữ liệu đã được UIS đưa ra về chi tiêu của chính phủ và là một bước tiến lớn cho việc đưa ra các chỉ số để theo dõi tiến độ thực hiện SDG 4. Bước tiếp theo là phân tích và phổ biến dữ liệu về các nguồn tài trợ quốc tế để xây dựng một bức tranh hoàn chỉnh về những người đang chi tiêu gì cho giáo dục.
Như bài báo của unesco đã chỉ ra việt nam VINH DỰ được nằm trong top những nước mà có chi phí giáo dục / GDP bình quân cao nhất thế giới?
lạ cái mấy người ngu thì hay đẻ nhiều
rồi toàn đi làm đĩ, ăn cướp, ăn trộm câu hỏi cho chúng mày là: tại sao 1 nước GDP không phải là thấp như châu phi lại có chi phí giáo dục cao gần nhất nhóm, trong khi chế độ XHCN cơ bản là đảm bảo cho chúng mày quyền được đi học từ bé
