tvbusy
Giang hồ mạng 5.0
Cái tao khá thích là khi nói ra ý kiến thì không phân biệt tuổi tác. Ví dụ như cấp 1 mà có đứa đến lúc làm bài kiểm tra, cả lớp làm, riêng có một đứa nó nói nó không muốn làm. Gặp như tuổi thơ tao là lên văn phòng mời bố mẹ hoặc gặp giáo viên dễ thì ăn con không điểm rồi cho cơ hội gỡ sau. Hay trường hợp khác là trường có sự kiện, tụi nó tự làm đồ ăn bán, dù chỉ mấy cái đơn giản như mấy cái bánh bột chiên, nhưng từ bán, trả tiền, dọn dẹp tụi đều không khác gì quầy khác do người lớn bán.Là do cả 2. Tao thấy bên Đức nó dậy trẻ con ntn:
- mới hơn 2 tuổi cô giáo đã cho trẻ con đi đẩy xe lấy đồ ăn và dọn bát đĩa vào bếp ăn… Ăn xong tự dọn bát đĩa vào xe đẩy đồ. Được tập tự cởi hoặc mặc quần áo, đi giầy…. luôn được dậy tự làm và quan trọng hơn là khuyến khích tự lm và luôn tinh tưởng chúng nó làm được.
Ngoài xã hội cũng thế. Nếu đứa trẻ bắt chuyện vs ng lớn. Đa phần họ sẽ lắng nghe và nói chuyện vs chúng nó như thể chúng nó lớn…
Qua các điều đó tập cho chúng tính tự tin. Tất nhiên ko pải tất cả nhưng đa phần là như thế.
Một ví dụ khác là tập đi xe đạp. Ở VN là thân đứa nào tự lo, ra đường khôn thì sống, dại chết ráng chịu. Đức là một năm học lớp 4 chia ra 3 phần: bắt đầu với tập đi xe trong trường, sau đấy đến lý thuyết đi sao cho đúng, làm bài thi, đủ điểm phần lý thuyết rồi thi thực tế chạy trên đường, có cảnh sát phong toả đường quanh trường cho thi, đủ điều kiện sẽ được cấp giấy chứng nhận. Năm lớp 3 thì học bơi và cách đi bộ và phương tiện công cộng. Học sinh lớp 3 là đã có thể tự đi bộ hoặc phương tiện công cộng đến trường. Lớp 4 là đã có thể đạp xe đi học. Ra đường đi không đúng luật bị đám học sinh nó chỉnh cho thì cũng nhục lắm, vì chúng nó có khi còn rành luật hơn người lớn.
Tất nhiên cũng có đôi khi có vụ râm ran người lạ đến trường bắt chuyện, nhưng nói chung an ninh tốt, nó vẫn là trường hợp hiếm (ít nhất là hiếm hơn so với con tưới xăng đốt mẹ ở VN).