nhân chia lớp 3 ông quại, con tau học qua gồi, lớp 5 có mũ gì rồi. bài này thằng @TienGianHauSat giải thích đúng đó, nó là bài nâng cao lớp 4.
ko đúng nha fen, tùy bài nhưng đa phần cộng lại 2 phương trình lấy bình quân tính số lớn số bé chứ ko bày giả thiết tạm đâu. Chắc lên lớp 6 mới tìm x
vnexpress.net
T hồi xưa đi thi hsg tỉnh lớp 4 là đã giải đc bài "vừa gà vừa chó" hệ pt 2 nghiệm rồi. Lên lớp 5 thì giải mấy bài hpt 3 nghiệm đặc biệt, hệ phương trình nghiệm nguyên, bắt đầu học chuỗi số, đồng dư, nguyên lý dirichlet... rồi
tao đang nói chương trình học hiện tại đó fen. con tao lớp 5 chưa thấy vụ đặt nghiệm ẩn.
đặt nghiệm là giải kiểu đại số rồi, cấp 1 có các phương pháp (thử - sai) thô sơ hơn
tâm thần còn làm lẽnh đụ được thì các cháu có học giải tích từ tiểu học vẫn là phình thường, lại có culi plbn cho các tập đoàn đông âu tuyển mộ, tiện dái @Xoanquay
Địt mịa thì cái này là phép đếm cộng trong tổ hợp rồi chứ liệt kê gì nữa
Thôi mày ngu vl. Những phương pháp mà điển hình mày gọi là "giả thiết tạm" đó giống như mày đang cố ép mày đi cầu tre thay vì đi cầu xi măng vậy. Tại sao không để trẻ sáng tạo mà lại tư duy theo lối mòn không hiệu quả gì. Thời đại này là thời đại công nghiệp AI. 4.0, các công cụ toán càng đơn giản hóa để người dùng như kỹ sư bác sĩ hay bất cứ vị trí nào cần toán đều không phải nặng đầu về toán mà là công cụ để đạt được mục đích thôi.
Học phải hiểu bản chất mới tư duy sâu rộng được. Mầy kỳ vọng gì ở một chú đệ muốn ngu dân để dễ cai trị?
Tao không phải xàmerTao đảm bảo nhiều xamer trả lời sai câu này.png "Sex :vozvn (25):")
Tao dám cá với cả xàm là đa số mấy đứa nhỏ đéo nghe kịp và đéo biết cô nói clg luôn.
Ờ tao ngu toán nên đéo cần biết mấy cái gọi là giả thiết tạm đó cứ học lên cao có nhiều công cụ để giải quyết được nhiều bài toán phức tạp hơn thực tế hơn chứ giả thiết tạm tạo chưa bao giờ thấy thực tế cần dùng gì
Trả lời luôn: thời buổi này chơi cờ cái Lồn.
