theo thầy nhớ , thời xưa lấy vợ để có người dọn dẹp nhà cửa , đàn bà cũng cần đàn ông để có người kiếm cái ăn , đó là định nghĩa thuần túy cơ bản nhất như kiểu ''Chúa tạo ra Eva giúp Adam'' , ''Đàn bà sanh ra để phục vụ Đàn ông'' theo hồi giáo
và cuối cùng , con người luôn phải sanh đẻ để tồn tại , nếu không sẽ không có ban đầu , tức ban đầu không có đàn ông và đàn bà , đây cũng là cách trả lời câu hỏi ''Sống để làm gì ?'' và ''Ai tạo ra Chúa ?''
Về cơ bản người Châu á tin rằng đẻ con để sau nó chăm lại , Robert Kirosaki nói điều đó , tỉ lệ rất cao nếu sau trò già thì con trò sẽ chăm trò
Còn những cái như Tình Yêu , Đạo lý , Tình đầu , Đạo hiếu với ba mẹ ( khi lấy vợ ) , Đẻ con trả ơn tổ quốc thì như trò nói , chỉ là trò ''đạo lý xàm cặc'' . Tuy nhiên , không phải giả thuyết , khi trò cua được con hàng nào đó , trò không tránh khỏi sẽ yêu nó , khi trò không đẻ con thì trò sẽ cảm thấy có lỗi với ba má , khi trò đẻ con trò không tránh khỏi việc phải nuôi nó mà không cần pháp luật ép buộc , và khi con trò đua xe , ăn cướp , không tránh khỏi việc trò cảm thấy có lỗi với xã hội
Trả 1 cái giá không đáng thì không đáng : Thật ra đó hầu như là tư duy xét lại của người theo chủ nghĩa chống đối hoặc ở phía đối lập . Như kiểu trò ăn chay thì trò biện minh rằng ăn chay mắc hơn ăn thịt nhưng đỡ bịnh , nhưng khi ăn thịt trò sẽ biện minh ăn chay là ăn thuốc trừ sâu rồi bị đồng bóng . cái giá của kết hôn có xứng đáng hay không thì còn tùy , ví dụ ở bắc kì thường ba má mua nhà cho con cái từ tiền bán đất , để nó lấy vợ , thì trong trường hợp này trò không trả phí mà nhận được lợi ích sổ xố . Trong trường hợp vợ trò làm tốt việc nhà và cũng đi làm thì trò hưởng lợi từ gói thành viên vĩnh viễn
Cũng như việc đi học , có tác dụng với thiểu số còn đa số culi chân tay , vô sản , tầng lớp bị bắc kì nói là ''bọn ngu dốt ăn rau muống bàn chánh trị'' thì việc đi học chẳng có ý nghĩa , thậm chí khiến họ mất thời gian
Tất nhiên khi quay lại câu hỏi ''Từ khi nào đàn ông bị ám ảnh bởi đàn bà ?'' hoặc trò thật sự muốn hỏi ''Cho tới lúc nào thì kết hôn không còn là lựa chọn bắt buộc ?'' : Khi phản biện xã hội bắt đầu hình thành , là khi người trẻ cảm thấy kết hôn là không đáng . Đây không phải âm mưu của ''bọn vô thần theo chủ nghĩa satan đồng giới muốn diệt chủng da trắng'' nào . Khi chủ nghĩa tư bản giải phóng phụ nữ khỏi đói nghèo , và khi các nhà nước sử dụng giáo dục làm công cụ ngu dân, thì khi đó phụ nữ có thể tự trang trải cuộc sống , và được trợ cấp đi học cho tới khi kiếm việc dưới các chế độ nhồi sọ bằng Tôn Giáo-Giáo Dục . Lúc này các cá thể và hạt nhân gia đình bị công nghiệp tiêu thụ hàng tiêu dùng và nhà nước tiêu diệt triệt để . Trước đây khi lập gia đình là lựa chọn , thì việc thế chấp mua nhà , cho con đi học sẽ nuôi sống các hệ sinh thái gián tiếp cấu thành nên 1 xã hội . Nhưng khi chi phí giáo dục và mua nhà trở nên quá cao mà không giảm bất kể trải qua cạnh tranh tư bản , mà thường nhà nước độc quyền các chính sách đất đai , kiểm soát giá nhà thuê tại Mỹ , Chile , các chính sách cấm nhà cao tầng và kiểm soát ngành giáo dục , nó khiến chi phí đất đai và giáo dục tăng cao bất kể nó gần như là ngành kinh doanh lớn nhất trong xã hội .
Lúc này cạnh tranh và khả năng tiếp cận giáo dục sẽ hạn chế , người ta không còn đủ khả năng học lên cao , hoặc bỏ học sớm như Đức , chính phủ sẽ cho phép môi giới để học sinh dưới 18 tuổi đi học nghề và làm chính thức , đây là mô hình có thật tại Đức . Khi đó chi phí duy trì ''cấu trúc gia đình'' hay như trò nói ''phí mua thành viên vĩnh viễn'' sẽ tăng cao và chủ nghĩa tư bản sẽ phát triển mạnh hơn ở quy mô vi mô xoay quanh nhu cầu cá nhân , từ việc bán suất lẩu 6 người sẽ là lẩu 1 người . Khi chủ nghĩa tư bản thật sự được tự do sáng tạo và cạnh tranh mà không bị chính phủ kìm hãm , nó sẽ phát triển ở quy mô hàng tiêu dùng và giới trẻ sẽ tiêu thụ nhiều hơn , Tại sao phải lấy chồng trong khi bạn có thể đi bar tới năm 30 tuổi rồi mới lấy chồng ? cuộc đời là của bạn , hưởng thụ đi , Thuốc lá điện tử Hexavie hân hạnh tài trợ chương trình này
Khi đó , Phản biện xã hội sẽ đặt lại vấn đề và không có vùng cấm chính trị nào, mọi thứ sẽ sụp đổ
Thật ra thầy lại liên tưởng tới ''thằng tác giả'' xã nghĩa mà trò vừa dạy thầy
