Sinh viên càng ngày càng ngu

nhiệm kì ông nhạ thì nát tư tương bần tất cả luôn chứ k riêng gì hssv
Nó nát từ lâu rồi cơ, cái thời tao học đại học cách đây hơn 20 năm nó đã nát rồi. Các môn chuyên ngành thì giảng viên cứng đéo muốn dạy trên lớp mà thích đưa sinh viên về nhà dạy thêm còn giảng viên mới đéo có cơ hội đứng lớp. Các môn triết, lịch sử Đảng hôm nào thi thì đến nhà các thày trước 1 hôm là qua. Có thằng sinh viên mà cả lớp đéo biết, thày cô đéo biết hôm tốt nghiệp vẫn lên nhận bằng.
 
Tao đồng ý với mày. Và ý tao tranh luận với thằng kia.
Nhưng theo tao, thế hệ bây giờ khôn hơn thế hệ bọn tao bởi nó được tiếp cận dễ và nhiều thông tin hơn.
Vd: hồi tao đi học cấp 1, sách tham khảo không có. Tình cờ đọc được quyển sách tham khảo văn của đứa em ở Tp HN. Và làm theo, cô giáo văn khen hết lời và cho 9đ. Giờ thì ....
Thế cho nên nó gọi là khác biệt thế hệ và mọi khó khăn của các thời kì là khác nhau.
Đúng theo ví dụ của mày về cái bài văn và áp dụng với nền kinh tế bh thì nó sẽ là:
- thế hệ mày: đéo có mà chép - muốn hấp thụ công nghệ nhưng đéo có nguồn
- thế hệ bây giờ: đầy cái để chép - dễ dàng hấp thu công nghệ nhưng phụ thuộc nên đéo có đổi mới sáng tạo
- Bỏ cái cơ chế bộ chủ quan cho các trường đh. Cho tự chủ đại học. Cho tự sinh tự diệt. Trường nào hay thì để nó phát triển, ko bắt giải trình, trg nào dở thì cho nó chết, ko cứu
- Bỏ bắt buộc khung chương trình đt, đặc biệt là vs các môn chính trị...hết mịa gần 1 năm học mà tác dụng nhồi sọ h cũng éo đc nữa rồi vì sv chả tg nào ngu mà học mấy môn đó, thay bằng các môn kĩ năng tin học, tiếng Anh, kĩ năng mềm...Cho các trường tự chủ trong việc thiết kế chương trình thì trí tuệ của tg nhà giáo mới phát huy đc
- Xem h thiên hạ nó cần lao động như thế nào từ đó tổ chức đào tạo sao cho nó thiết thực, update định kỳ chứ éo fai có 1 bài giảng từ năm nay qua năm khác
- Bỏ tư duy quản lý gd theo kiểu hành chính, quản trị đh theo kiểu phân mảnh của đh đơn ngành vác của liên xô về. Tống cổ lũ ăn tàn đái khai bằng cơ chế hợp đồng
- Bỏ kiểu dạy thầy đọc trò chép cùng tư duy thầy và sách luôn đúng, dạy học bằng discuss, seminar, viết luận...cho tư duy phản biện của sv nó phát triển
- Bộ chỉ nên đóng vai trò quản lí nhà nước chứ éo fai thọc mũi vào việc của từng trường đh, sửa cái này, nắn cái kia
Mày không hiểu thật sâu về giáo dục bởi các lí do sau:
- 1 số môn học rất khó, bắt buộc phải dùng thuyết trình - đàm thoại trong giảng dạy, sinh viên nó chưa biết cái đéo gì thì mày cho thảo luận kiểu gì? Chính những cái đấy nó làm cho bọn giảng viên - giáo viên bây giờ đéo dạy dỗ cái Lồn gì nữa, lợi dụng cái gọi là đổi mới phương pháp giảng dạy tích cực, đéo đào sâu chuyên môn, lên lớp đéo dạy và giấu dốt, cho sinh viên tự tìm hiểu và tự học dưới cái mác đổi mới.
- không thể bỏ được khung chương trình đào tạo cố định. Mày không biết, trong c.trình sẽ có môn bắt buộc, môn chung, và môn tự chọn. Theo ý của mày thì chỉ có thể nên thay đổi cơ cấu, gia tăng số môn tự chọn thì hợp lý hơn
- người ta sẽ không thể chạy theo hay đón đầu được vì xu hướng nghề nghiệp bh thay đổi thường xuyên. Trường học chỉ dạy mày thích nghi được thôi. Chứ nếu trường mà biết sau này nghề gì sẽ xuất hiện thì VN top10 thế giới cmnr bạn ạ. Thế nên nó mới có các môn cơ bản. Nghĩa là từ cái gốc đó mày tư duy đc sang các vấn đề khác
Được mấy thằng phông bạt lùa gà, còn mấy thằng âm tài khoản với nợ nần thì im thin thít.
Tư duy của nhiều đứa bây giờ thích giàu sổi, kiếm tiền = mánh khoé lươn lẹo, được ngày nào hay ngày ấy. Chứ chúng nó không nhìn xa nghĩ lớn như m nói đâu.
Nói chúng nó lại cười vào mặt chửi mình không theo kịp thời đại =))
Thôi thi thoảng hóng hớt bàn luận tí cho nó đỡ bậy bạ, chứ trước h tôi lên xam chỉ review phò thôi bạn ạ =))
 
Đầu vào ngày càng dễ dãi nê chất lượng sinh viên giảm là đúng thôi ! Chứ cứ thi cử như 8x trờ về trước xem đỗ đại học đếm trên đầu ngón tay thì chất lượng nó khác. một bộ phận giảng viên giờ chất lượng cũng kém lắm và họ giảng kiểu thưởng mại hóa...kiếm tiền nhiều hơn tâm huyết với sinh viên...
 
Tao làm bên mảng giáo dục. Có 1 điều dễ nhận ra là 5 năm nay, sinh viên có xu hướng càng ngày càng ngu. Từ lúc bộ giáo dục ra quyết định gộp 2 kỳ thi tốt nghiệp và đại học lại làm một. Đặc biệt hơn, vài năm trở lại đây, các trường đh xét tuyển ưu tiên thí sinh có bằng IELTS, khả năng tiếng Anh thì giỏi đấy, nhưng khả năng tư duy logic thì quá ngu, không hợp để học các khối ngành khoa học kỹ thuật. Thật đáng buồn cho 1 nền giáo dục.
Chưa chắc khoa học kỹ thuật giỏi kiếm tiền bằng thằng giỏi tiếng anh đâu đấy :vozvn (18):
 
Đầu vào ngày càng dễ dãi nê chất lượng sinh viên giảm là đúng thôi ! Chứ cứ thi cử như 8x trờ về trước xem đỗ đại học đếm trên đầu ngón tay thì chất lượng nó khác. một bộ phận giảng viên giờ chất lượng cũng kém lắm và họ giảng kiểu thưởng mại hóa...kiếm tiền nhiều hơn tâm huyết với sinh viên...
Bạn nói vế đầu đúng nhưng vế sau không đúng hoàn toàn 100%.
Giảng kiểu thương mại hoá nó trái về mặt đạo đức, nhưng xét theo góc độ kinh tế thì lại là cái hay bạn nhé. Kp tự nhiên ông N gọi là "giá cả dịch vụ đào tạo". Nguyên tắc trao đổi phải là " ngang giá", bạn trả lương cao cho giảng viên đồng nghĩa vs việc giảng viên phải giảng sao cho đúng và xứng đáng với số lương được trả. 2 mặt cả bạn ạ
 
T thấy những đứa biết tiếng anh thì dễ tìm việc hơn bọn kỹ thuật mày ak
T bảo bạn iu là bạn nói không đúng mà, chứ k bảo bạn sai hoàn toàn. Nhưng ngôn ngữ phải đi kèm chuyên ngành bạn ạ. Giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ chuyên ngành là 2 cái khác nhau. Bạn không biết chuyên ngành, bạn không biết quy trình, tiếng Việt về vấn đề ấy bạn còn đéo hiểu thì bạn k thể dịch đc sang tiếng khác một cách tường minh và sát nghĩa
lại bọn lồn thợ code thợ sửa máy tính thợ sửa ống nước tiền thì đéo có làm culi sml lên mạng chửi đổng à =))
kỹ thuật là nhất cút về voz nhé =))
Ơ kìa tôi có bảo kĩ thuật là nhất đéo đâu nhỉ. Thôi đi đá phò đi cho nhẹ đầu bạn ạ ;))
 
T bảo bạn iu là bạn nói không đúng mà, chứ k bảo bạn sai hoàn toàn. Nhưng ngôn ngữ phải đi kèm chuyên ngành bạn ạ. Giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ chuyên ngành là 2 cái khác nhau. Bạn không biết chuyên ngành, bạn không biết quy trình, tiếng Việt về vấn đề ấy bạn còn đéo hiểu thì bạn k thể dịch đc sang tiếng khác một cách tường minh và sát nghĩa

Ơ kìa tôi có bảo kĩ thuật là nhất đéo đâu nhỉ. Thôi đi đá phò đi cho nhẹ đầu bạn ạ ;))
Kĩ thuật bao giờ chả nhất. Đất nước phát triển hay không là do lực lượng kĩ sư và bác sĩ
 
Ngu mới dễ cai trị
Ngu mới nhiều ng làm thuê
 
tao nghĩ chúng m nên coi thầy giáo như sư phụ của chúng m ấy thì thầy mới dạy chúng m mà chúng m mới tiếp thu được. tốt nhất thì thầy giáo nên giàu để thầy dạy trò một cách thoải con gà mái. còn học sinh thì thằng nào nhác hay ngu thì bản thân nó chịu. miễn là chúng m đừng đưa đầu chịu tội thay cho chúng nó thì cuộc đời chúng m đẹp rồi.
 
sự thật thì giảng viên mới như cc, toàn người lạc hậu, giáo trình lạc hậu, t học ko có 1 tí gì hứng thú. Không bằng cả cấp 3.
t bỏ ĐH gần năm rồi. Đg làm Affiliate và kiếm rất ổn, còn thu ngoại tệ về cho đất nước.
Sau này đầu tư học IT cho bài bản để cho tương lai về dài
 
tao nghĩ chúng m nên coi thầy giáo như sư phụ của chúng m ấy thì thầy mới dạy chúng m mà chúng m mới tiếp thu được. tốt nhất thì thầy giáo nên giàu để thầy dạy trò một cách thoải con gà mái. còn học sinh thì thằng nào nhác hay ngu thì bản thân nó chịu. miễn là chúng m đừng đưa đầu chịu tội thay cho chúng nó thì cuộc đời chúng m đẹp rồi.
Vd gv vn nó k chất lượng như top tg
 
Thế cho nên nó gọi là khác biệt thế hệ và mọi khó khăn của các thời kì là khác nhau.
Đúng theo ví dụ của mày về cái bài văn và áp dụng với nền kinh tế bh thì nó sẽ là:
- thế hệ mày: đéo có mà chép - muốn hấp thụ công nghệ nhưng đéo có nguồn
- thế hệ bây giờ: đầy cái để chép - dễ dàng hấp thu công nghệ nhưng phụ thuộc nên đéo có đổi mới sáng tạo

Mày không hiểu thật sâu về giáo dục bởi các lí do sau:
- 1 số môn học rất khó, bắt buộc phải dùng thuyết trình - đàm thoại trong giảng dạy, sinh viên nó chưa biết cái đéo gì thì mày cho thảo luận kiểu gì? Chính những cái đấy nó làm cho bọn giảng viên - giáo viên bây giờ đéo dạy dỗ cái lồn gì nữa, lợi dụng cái gọi là đổi mới phương pháp giảng dạy tích cực, đéo đào sâu chuyên môn, lên lớp đéo dạy và giấu dốt, cho sinh viên tự tìm hiểu và tự học dưới cái mác đổi mới.
- không thể bỏ được khung chương trình đào tạo cố định. Mày không biết, trong c.trình sẽ có môn bắt buộc, môn chung, và môn tự chọn. Theo ý của mày thì chỉ có thể nên thay đổi cơ cấu, gia tăng số môn tự chọn thì hợp lý hơn
- người ta sẽ không thể chạy theo hay đón đầu được vì xu hướng nghề nghiệp bh thay đổi thường xuyên. Trường học chỉ dạy mày thích nghi được thôi. Chứ nếu trường mà biết sau này nghề gì sẽ xuất hiện thì VN top10 thế giới cmnr bạn ạ. Thế nên nó mới có các môn cơ bản. Nghĩa là từ cái gốc đó mày tư duy đc sang các vấn đề khác

Thôi thi thoảng hóng hớt bàn luận tí cho nó đỡ bậy bạ, chứ trước h tôi lên xam chỉ review phò thôi bạn ạ =))
- t nói bỏ khung ở đây là bỏ định mức bắt buộc môn đại cương fai bn chỉ, môn chuyên ngành bn chỉ, môn tự chọn bn chỉ...cái quyền định mức đó nên giao cho từng trường đh quyết định (cụ thể là khoa chuyên ngành). Cho phù hợp vs định hướng (vd đào tạo sv ra lm nghiên cứu thì cho môn lí thuyết bắt buộc nhiều hơn) và nguồn lực đào tạo của trường, qua đó cũng đa dạng hóa sản phẩm giáo dục, sv tùy khả năng và định hướng có thể chọn trường định hướng nghiên cứu hay hành nghề. Riêng các môn chính trị thì t nghĩ bỏ mịa đi cũng đc, chả td j
- T ko nói bỏ hẳn kiểm dạy-hoc tt mà là bỏ tư duy học tầm chương trích cú kiểu Nho giáo, đa dạng hóa phương pháp dạy học, chú trọng discuss. T cũng đã nói fai tống cổ bọn ăn hại đi bằng cơ chế tuyển dụng hợp đồng mà. Nhưng ng ở lại fai thực sự tâm huyết và giỏi, có đãi ngộ xứng đáng cho họ
- Tất nhiên đh ko fai thánh Vanga, dự đoán lúc nào cũng chuẩn nhưng fai dự đoán vì tương lai phát triển của chính cái đh đó. Tg nào dự đoán đúng, đào tạo gần vs thực tế thị trường lao động thì phát triển...thế thôi. Và hoàn toàn có cách để dự đoán nhá, vd như Khảo sát các bên liên quan là nhà tuyển dụng, mời thỉnh giảng các chuyên gia trong ngành, lm workshop giữa trường và doanb nghiệp...100 ngàn cách, VN éo lm hoặc lm nhưng hình thức phông bạt chứ éo thực chất tgooi
 
Sửa lần cuối:
Sinh viên giờ toàn đen vâu, chỉ chăm đem tiền về cho mẹ rồi về quê nuôi cá trồng rau thì khôn thế nào được
 
:vozvn (20): phổ cập giáo dục có cái Lồn gì mà chê.Đi làm cũng phải học lại chứ trông chờ gì mấy trường đại học.
:misdoubt: Quá lãng phí tiền của!
 
bỏ học thì dễ thôi, nhưng học được xong cái đại học thì không phải thằng nào cũng làm được. đầu m bã đậu. không tiếp thu được thì m nên chấp nhận. bớt xạo đi m
 
- t nói bỏ khung ở đây là bỏ định mức bắt buộc môn đại cương fai bn chỉ, môn chuyên ngành bn chỉ, môn tự chọn bn chỉ...cái quyền định mức đó nên giao cho từng trường đh quyết định (cụ thể là khoa chuyên ngành). Cho phù hợp vs định hướng (vd đào tạo sv ra lm nghiên cứu thì cho môn lí thuyết bắt buộc nhiều hơn) và nguồn lực đào tạo của trường, qua đó cũng đa dạng hóa sản phẩm giáo dục, sv tùy khả năng và định hướng có thể chọn trường định hướng nghiên cứu hay hành nghề. Riêng các môn chính trị thì t nghĩ bỏ mịa đi cũng đc, chả td j
- T ko nói bỏ hẳn kiểm dạy-hoc tt mà là bỏ tư duy học tầm chương trích cú kiểu Nho giáo, đa dạng hóa phương pháp dạy học, chú trọng discuss. T cũng đã nói fai tống cổ bọn ăn hại đi bằng cơ chế tuyển dụng hợp đồng mà. Nhưng ng ở lại fai thực sự tâm huyết và giỏi, có đãi ngộ xứng đáng cho họ
- Tất nhiên đh ko fai thánh Vanga, dự đoán lúc nào cũng chuẩn nhưng fai dự đoán vì tương lai phát triển của chính cái đh đó. Tg nào dự đoán đúng, đào tạo gần vs thực tế thị trường lao động thì phát triển...thế thôi. Và hoàn toàn có cách để dự đoán nhá, vd như Khảo sát các bên liên quan là nhà tuyển dụng, mời thỉnh giảng các chuyên gia trong ngành, lm workshop giữa trường và doanb nghiệp...100 ngàn cách, VN éo lm hoặc lm nhưng hình thức phông bạt chứ éo thực chất tgooi
Đồng ý!
 
Bây giờ các cháu toàn muốn đi buôn cho giàu nhanh, mấy ai học kỹ thuật vừa khó, vừa ít tiền chứ
 
Đéo có 1 phép so sánh nào ở đây hết, vì mỗi thế hệ 1 hoàn cảnh khác nhau, nên sẽ có tư duy và cách nhìn khác nhau.

Tất cả những gì mày nói nó chỉ là "bong bóng", nó không phải sự bền vững. 1 quốc gia mà tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp khối xã hội cao hơn ngành kĩ thuật, tất cả đổ xô vào coin mà không tiến hành sản xuất thì nát sớm và không bao giờ ngóc lên được vì không có giá trị thật
Tao nói mày nghe, không riêng gì thời buổi này mà tao nghĩ là từ xưa tới đến giờ, ở đâu có tiền nhiều thì dân tình đổ vô thôi.
Bây giờ là giai đoạn tiền rẻ, các công cụ về chứng khoán, coin rất dễ tiếp cận, kiến thức về phân tích kỹ thuật rất dễ kiếm (tầm 3,4 năm trước tao kiếm chết cdm luôn) còn các kiến thức về kỹ thuật vẫn khó khăn như thế thì hỏi sao tụi gen z ko nản.
Mà mày yên tâm, quy luật cung cầu cả, kiếm đéo ra kỹ sư thì doanh nghiệp sẽ tự động nâng lương rồi tụi sinh viên lại tập trung vô thôi.
 

Có thể bạn quan tâm

Top