Duckknightx
Giang hồ mạng 5.0
dân số tăng thì cái lol nó cũng tăngAIDS cũng tăng nốt vì nhân trần xuất trong bừa bãi
dân số tăng thì cái lol nó cũng tăngAIDS cũng tăng nốt vì nhân trần xuất trong bừa bãi
Tao cũng có thằng đầu bị. Phát hiện từ năm 2 tuổi, cho can thiệp sớm đi hết bệnh viện nhi TW ngoài đó, rùi đi trong này đủ kiểu. Quyết định cho đi học chuyên biệt. Con tao kiểu bị tăng động nhẹ và nói khó. Giờ tạm ổn vẫn học lớp 4 bình thường . Mấy đứa sau ổn hết. Tự kỉ rới vào con trai chủ yếuCon tao cũng trường hợp tăng động giảm chú ý, chậm ngôn ngữ. T nghĩ tăng là bởi vì gần đây trẻ e sinh ra nhiều, môi trường tác động và mọi người biết đến các triệu chứng này hơn để gọi tên cho nó. Chứ ngày trước cũng có nhiều trường hợp đi học lớp 1 rồi mà vẫn ko đọc ko nói chuyện được hay nói ngọng hoặc là kiểu như học sinh cá biệt, ko tập trung học hành được, thích quậy phá. Giờ khoa học phát triển, mọi ng biết nhiều hơn đến các chứng này thì sẽ có cách giáo dục đặc biệt với tụi trẻ con có những chứng này. Đa số trẻ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, nó lại có một sự quan tâm rất đặc biệt đến 1 vấn đề gì đó. Có thể dựa vào đó để phát triển khả năng cho tụi nhỏ. Nói chung cũng là một dạng khiếm khuyết nhưng ko đáng lo ngại lắm. Với trường hợp như của con t thì t thấy tư duy về không gian, trí nhớ của nó khá tốt, thuận cả 2 tay, nhớ hình dáng và nặn được hầu hết các loại khủng long mà nó xem qua, thích học và nói tiếng Anh (chắc nó cảm thấy dễ phát âm hơn). Nhưng có vài điểm như nó giao tiếp xã hội ko tốt, ko chơi cùng với bạn bè hay tụi trẻ con nhiều, chưa biết kể lại chuyện trong quá khứ. Sắp tới nó vào lớp 1 rồi mà t cũng chưa biết nó có học đc ko. Tao cũng xác định chỉ cần nó vui vẻ khoẻ mạnh, yêu thương gia đình chứ ko áp lực gì chuyện học hành với nó. Trên này có gia đình nào có trẻ trong trường hợp tương tự hoặc cùng độ tuổi chia sẻ chút coi
Tiktok vs video ngắn đó mĐi khám nó mới lộ ra đó.
Chứ trước kia thì có phát hiện ra đâu.
Nói chung trong đấy toàn thằng chẳng biết gì, tao có con bị tự kỷ nên cũng tiểu hiểu rất kĩ chứ không phải cưỡi ngựa xem hoa. Trước đi khám ở Viện nhi TW bác sĩ còn bảo do không quan tâm đến con, để con ở nhà một mình rồi xem TV , điện thoai nhiều ... bác trình độ như cặc , phán sai hết. Tao giải thích bọn mày sẽ hiểu vấn đề ngay
- Khái niệm về tự kỉ mới xuất hiện ở Việt Nam từ khoảng đầu thập niên 2000; mới được hơn 20 năm. nghĩa là trước đấy tất cả các trường hợp tự kỷ đều được quy về bệnh tâm thần. Chúng mày cứ để ý ở làng nào cũng sẽ có vài đứa đầu óc không được bình thường từ nhỏ; nhẹ thì gọi là chập mạch, ẩm IC, nặng hơn nữa thì là dở, điên; thậm chí có nhiều nhà phải nhốt, trói bằng xích đến bữa đem cơm, cực kì kinh khủng.
- Tự kỷ là bẩm sinh và suốt đời. Nghĩa là không phải do cho con xem điện thoại , TV mới bị. Mà do vợ chúng mày lúc mang bầu stress, nhiễm virus .... đại loại là có thể do môi trường nhưng nó ảnh hưởng từ trong bụng mẹ rồi.
Con tao bị dạng 2. Năm nay tao quyết định vẫn cho đi can thiệp, học lớp 1 trễ 1 năm.Con tao cũng trường hợp tăng động giảm chú ý, chậm ngôn ngữ. T nghĩ tăng là bởi vì gần đây trẻ e sinh ra nhiều, môi trường tác động và mọi người biết đến các triệu chứng này hơn để gọi tên cho nó. Chứ ngày trước cũng có nhiều trường hợp đi học lớp 1 rồi mà vẫn ko đọc ko nói chuyện được hay nói ngọng hoặc là kiểu như học sinh cá biệt, ko tập trung học hành được, thích quậy phá. Giờ khoa học phát triển, mọi ng biết nhiều hơn đến các chứng này thì sẽ có cách giáo dục đặc biệt với tụi trẻ con có những chứng này. Đa số trẻ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, nó lại có một sự quan tâm rất đặc biệt đến 1 vấn đề gì đó. Có thể dựa vào đó để phát triển khả năng cho tụi nhỏ. Nói chung cũng là một dạng khiếm khuyết nhưng ko đáng lo ngại lắm. Với trường hợp như của con t thì t thấy tư duy về không gian, trí nhớ của nó khá tốt, thuận cả 2 tay, nhớ hình dáng và nặn được hầu hết các loại khủng long mà nó xem qua, thích học và nói tiếng Anh (chắc nó cảm thấy dễ phát âm hơn). Nhưng có vài điểm như nó giao tiếp xã hội ko tốt, ko chơi cùng với bạn bè hay tụi trẻ con nhiều, chưa biết kể lại chuyện trong quá khứ. Sắp tới nó vào lớp 1 rồi mà t cũng chưa biết nó có học đc ko. Tao cũng xác định chỉ cần nó vui vẻ khoẻ mạnh, yêu thương gia đình chứ ko áp lực gì chuyện học hành với nó. Trên này có gia đình nào có trẻ trong trường hợp tương tự hoặc cùng độ tuổi chia sẻ chút coi
Bữa giờ tao tập thể dục bớt rm bị adhd rồi
test đi
T cũng đỡ rBữa giờ tao tập thể dục bớt r
Con tao sắp vào lớp 1 nên gần đây hơi có chút quan ngại. Nó sẽ không chịu tập trung vào bài giảng, hoặc sẽ không làm bài, viết bài nếu không có người bên cạnh kèm cặp. Rồi chưa biết kể lại chuyện, lại không chơi với các bạn nên mẹ nó lo đi học bị ăn hiếp mà ko biết về méc bố mẹ. Mày có thể chia sẻ thêm giúp t quá trình khi vào lớp 1 của con trai mày được không? Và thời điểm chuẩn bị vào lớp 1 thì tình trạng, khả năng ngôn ngữ của con mày thế nào?Tao cũng có thằng đầu bị. Phát hiện từ năm 2 tuổi, cho can thiệp sớm đi hết bệnh viện nhi TW ngoài đó, rùi đi trong này đủ kiểu. Quyết định cho đi học chuyên biệt. Con tao kiểu bị tăng động nhẹ và nói khó. Giờ tạm ổn vẫn học lớp 4 bình thường . Mấy đứa sau ổn hết. Tự kỉ rới vào con trai chủ yếu
T covid lướt tiktok nhiều quá ahdh lunĐéo cho ra ngoài chơi vì không có người coi, ở nhà suốt ngày điện thoại với tivi thì chả tự kỉ, người lớn còn bị đầy nữa là trẻ con
con mày cũng 2018 ah. Hiện tình trạng, khả năng ngôn ngữ như nào rồi mà lại quyết định cho đi học trễ vậy. Nhà tao thì vẫn cứ cho con đi học cho hoà nhập, không học được thì 2 - 3 năm 1 lớp vậy thuiCon tao bị dạng 2. Năm nay tao quyết định vẫn cho đi can thiệp, học lớp 1 trễ 1 năm.
Xác định mình sẽ vất vả hơn người ta, nhưng sẽ cố và phải cố.
Không buồn lắm vì cái số, chỉ sợ mình đéo có sức mà đồng hành với nó.
Hehe, con cái số 1 mà.
Nói thế nào nhỉ? Nói chung cũng hết nước mắt đấy mày ạ. Xin trường công hay tư vào lớp bình thường nó ko cho học đâu vì con mình là trẻ khuyết tật.cũng nài nỉ và dùng mối quan hệ+ tiền ngồi với con cả tháng ở lớp đấy mày. Hi sinh hơi nhiều. Nói chung tao can thiệp sớm nên con tao cũng ổn, nói chậm thôi. Chứ mấy ô đồng nghiệp tao, con mất kiểm soát toàn đập đầu vào tường khôngCon tao sắp vào lớp 1 nên gần đây hơi có chút quan ngại. Nó sẽ không chịu tập trung vào bài giảng, hoặc sẽ không làm bài, viết bài nếu không có người bên cạnh kèm cặp. Rồi chưa biết kể lại chuyện, lại không chơi với các bạn nên mẹ nó lo đi học bị ăn hiếp mà ko biết về méc bố mẹ. Mày có thể chia sẻ thêm giúp t quá trình khi vào lớp 1 của con trai mày được không? Và thời điểm chuẩn bị vào lớp 1 thì tình trạng, khả năng ngôn ngữ của con mày thế nào?
Thế hệ 8x đổ về trước làm gì có vắc xin mà tiêm?Chịu mày, cái này mày hồi nhỏ ko tiêm vacxin hả
Anti vacxin thì tao ko bàn ở đây, có dẫn chứng gì ko
Số liệu của tao ko dám đưa lên, tài liệu nội bộ
con tạo mới nộp hồ sơ thì trường vẫn nhận bình thường nhưng chưa biết vào học sẽ ra sao đây. Hiện tại thì cũng nói được nhiều rồi nhưng chỉ dừng lại mức giao tiếp ở nhà hàng ngày. lại còn vụ ko biết ông ấy có chịu ngồi tập trung trong mấy tiếng học ko nữa. Mày xin giấy chứng khuyết tật cho con ah?Nói thế nào nhỉ? Nói chung cũng hết nước mắt đấy mày ạ. Xin trường công hay tư vào lớp bình thường nó ko cho học đâu vì con mình là trẻ khuyết tật.cũng nài nỉ và dùng mối quan hệ+ tiền ngồi với con cả tháng ở lớp đấy mày. Hi sinh hơi nhiều. Nói chung tao can thiệp sớm nên con tao cũng ổn, nói chậm thôi. Chứ mấy ô đồng nghiệp tao, con mất kiểm soát toàn đập đầu vào tường không
Bé tao cũng tăng động giảm chú ý mới học thử lớp 1 được mấy bữa rồi nè ! Ngày đầu đi học cô giáo nói không chịu ngồi im, đòi mang cặp đi về nữa chứ. Bé nhà tao cho học trường có chương trình vừa học vừa chơi áCon tao cũng trường hợp tăng động giảm chú ý, chậm ngôn ngữ. T nghĩ tăng là bởi vì gần đây trẻ e sinh ra nhiều, môi trường tác động và mọi người biết đến các triệu chứng này hơn để gọi tên cho nó. Chứ ngày trước cũng có nhiều trường hợp đi học lớp 1 rồi mà vẫn ko đọc ko nói chuyện được hay nói ngọng hoặc là kiểu như học sinh cá biệt, ko tập trung học hành được, thích quậy phá. Giờ khoa học phát triển, mọi ng biết nhiều hơn đến các chứng này thì sẽ có cách giáo dục đặc biệt với tụi trẻ con có những chứng này. Đa số trẻ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, nó lại có một sự quan tâm rất đặc biệt đến 1 vấn đề gì đó. Có thể dựa vào đó để phát triển khả năng cho tụi nhỏ. Nói chung cũng là một dạng khiếm khuyết nhưng ko đáng lo ngại lắm. Với trường hợp như của con t thì t thấy tư duy về không gian, trí nhớ của nó khá tốt, thuận cả 2 tay, nhớ hình dáng và nặn được hầu hết các loại khủng long mà nó xem qua, thích học và nói tiếng Anh (chắc nó cảm thấy dễ phát âm hơn). Nhưng có vài điểm như nó giao tiếp xã hội ko tốt, ko chơi cùng với bạn bè hay tụi trẻ con nhiều, chưa biết kể lại chuyện trong quá khứ. Sắp tới nó vào lớp 1 rồi mà t cũng chưa biết nó có học đc ko. Tao cũng xác định chỉ cần nó vui vẻ khoẻ mạnh, yêu thương gia đình chứ ko áp lực gì chuyện học hành với nó. Trên này có gia đình nào có trẻ trong trường hợp tương tự hoặc cùng độ tuổi chia sẻ chút coi

Con tao cũng trường hợp tăng động giảm chú ý, chậm ngôn ngữ. T nghĩ tăng là bởi vì gần đây trẻ e sinh ra nhiều, môi trường tác động và mọi người biết đến các triệu chứng này hơn để gọi tên cho nó. Chứ ngày trước cũng có nhiều trường hợp đi học lớp 1 rồi mà vẫn ko đọc ko nói chuyện được hay nói ngọng hoặc là kiểu như học sinh cá biệt, ko tập trung học hành được, thích quậy phá. Giờ khoa học phát triển, mọi ng biết nhiều hơn đến các chứng này thì sẽ có cách giáo dục đặc biệt với tụi trẻ con có những chứng này. Đa số trẻ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, nó lại có một sự quan tâm rất đặc biệt đến 1 vấn đề gì đó. Có thể dựa vào đó để phát triển khả năng cho tụi nhỏ. Nói chung cũng là một dạng khiếm khuyết nhưng ko đáng lo ngại lắm. Với trường hợp như của con t thì t thấy tư duy về không gian, trí nhớ của nó khá tốt, thuận cả 2 tay, nhớ hình dáng và nặn được hầu hết các loại khủng long mà nó xem qua, thích học và nói tiếng Anh (chắc nó cảm thấy dễ phát âm hơn). Nhưng có vài điểm như nó giao tiếp xã hội ko tốt, ko chơi cùng với bạn bè hay tụi trẻ con nhiều, chưa biết kể lại chuyện trong quá khứ. Sắp tới nó vào lớp 1 rồi mà t cũng chưa biết nó có học đc ko. Tao cũng xác định chỉ cần nó vui vẻ khoẻ mạnh, yêu thương gia đình chứ ko áp lực gì chuyện học hành với nó. Trên này có gia đình nào có trẻ trong trường hợp tương tự hoặc cùng độ tuổi chia sẻ chút coi
nahf t xin vô trường công, phải 21/8 mới nhập học. cũng nói được câu dài và biết đặt biệt danh cho cả nhà nữa. 2 vợ chồng t ly hôn với ở xa nên cũng ít có thời gian được gần gũi hay gặp nó. thông tin bây giờ toàn trao đổi với mẹ nó. nuôi dạy mấy bạn này cũng vất vả với tốn kém ha mày. Được cái bé nhà t cũng ngoan va hiểu chuyện lắm.Bé tao cũng tăng động giảm chú ý mới học thử lớp 1 được mấy bữa rồi nè ! Ngày đầu đi học cô giáo nói không chịu ngồi im, đòi mang cặp đi về nữa chứ. Bé nhà tao cho học trường có chương trình vừa học vừa chơi á
Bé nhà mày nói được nhiều chưa ? Bé tao 6 tuổi, bữa này để ý nói nhiều câu dài được rồi, đang cho học chính tả, phát âm với làm toán
cầu mong cho thiên thần của mày có nhiều niềm vui trong thế giới riêng của nó.Con tao cũng trường hợp tăng động giảm chú ý, chậm ngôn ngữ. T nghĩ tăng là bởi vì gần đây trẻ e sinh ra nhiều, môi trường tác động và mọi người biết đến các triệu chứng này hơn để gọi tên cho nó. Chứ ngày trước cũng có nhiều trường hợp đi học lớp 1 rồi mà vẫn ko đọc ko nói chuyện được hay nói ngọng hoặc là kiểu như học sinh cá biệt, ko tập trung học hành được, thích quậy phá. Giờ khoa học phát triển, mọi ng biết nhiều hơn đến các chứng này thì sẽ có cách giáo dục đặc biệt với tụi trẻ con có những chứng này. Đa số trẻ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, nó lại có một sự quan tâm rất đặc biệt đến 1 vấn đề gì đó. Có thể dựa vào đó để phát triển khả năng cho tụi nhỏ. Nói chung cũng là một dạng khiếm khuyết nhưng ko đáng lo ngại lắm. Với trường hợp như của con t thì t thấy tư duy về không gian, trí nhớ của nó khá tốt, thuận cả 2 tay, nhớ hình dáng và nặn được hầu hết các loại khủng long mà nó xem qua, thích học và nói tiếng Anh (chắc nó cảm thấy dễ phát âm hơn). Nhưng có vài điểm như nó giao tiếp xã hội ko tốt, ko chơi cùng với bạn bè hay tụi trẻ con nhiều, chưa biết kể lại chuyện trong quá khứ. Sắp tới nó vào lớp 1 rồi mà t cũng chưa biết nó có học đc ko. Tao cũng xác định chỉ cần nó vui vẻ khoẻ mạnh, yêu thương gia đình chứ ko áp lực gì chuyện học hành với nó. Trên này có gia đình nào có trẻ trong trường hợp tương tự hoặc cùng độ tuổi chia sẻ chút coi
uhm ! Bé ta đi khám nói thể nhẹ, không cần can thiệp thuốc.nahf t xin vô trường công, phải 21/8 mới nhập học. cũng nói được câu dài và biết đặt biệt danh cho cả nhà nữa. 2 vợ chồng t ly hôn với ở xa nên cũng ít có thời gian được gần gũi hay gặp nó. thông tin bây giờ toàn trao đổi với mẹ nó. nuôi dạy mấy bạn này cũng vất vả với tốn kém ha mày. Được cái bé nhà t cũng ngoan va hiểu chuyện lắm.
lúc mới phát hiện con bị chậm nói kèm theo các biểu hiện của tự kỷ t cũng suy sụp lắm. có lúc đang ngồi chơi với nó mà ngồi khóc cmnl. Nhưng đúng trong lúc đấy thì nó lại quay ra tao ú ớ và quan tâm kiểu như tại sao mình lại khóc thì t biết là nó ko mắc chứng tự kỷ. vì theo t xem và đọc, trẻ tự kỷ thì sẽ ko quan tâm hay biểu lộ tình cảm ngay cả với ng thân bố mẹ. Sau đó cũng cho đi học can thiệp này kia, rồi sau cũng phát triển tiến bộ. nhưng t nghĩ do tự thân và gia đình là chính thôi. Nếu ko phải chứng tự kỷ hay tâm thần mà chỉ là chậm nói, tăng động giảm chú ý thì lớn dần con sẽ hết. nó khó khăn trong việc nói ra suy nghĩ của mình nên mình cần nhiều thời gian cho nó hơn, để hiểu nó hơn. Được cái nó vui vẻ, khoẻ mạnh và yêu thương bố mẹ ông bà là t cũng vui rồi. còn giờ quan điểm của t, việc học hành chậm cũng ko saochuẩn rồi
trước chưa biết nhiều, và khoa học chưa gọi tên + lũ trường "tăng động" nó chưa mở nhiều
còn giờ nhiều trường tự nhận là dạy "Tăng động" nhiều, mua bài báo nhiều thì có cảm giác nó tăng lên chứ thực ra chả đáng quan tâm
tao chưa thấy đứa trẻ nào 5 - 7 tuổi mà chưa biết nói ,
còn nghịch thì đứa nào chả chạy tới chạy lui,
bởi ngày xưa thì muốn có kiến thức thì đọc báo, ngày nay có kiến thức hãy đọc báo