SỰ THẬT VỀ GIÁO DỤC VIỆT NAM.

Nhưng ở VN rất ít thư viện. Và chỉ đặt ở đất vàng. T là tiến sĩ Toán và biết được rằng rất rất nhiều a huu chương kể cả vàng Toán Olympic đều sợ Toán cao cấp. Thực tế toán cao cấp rất logic, hiển nhiên không thể đánh đố bằng mấy bài bịa ra. Chau Ngo cũng sợ toán cao cấp và đã vượt qua. Gần đây nói Đông Á gene Toán, IQ cao nhất thế giới. Nhưng thiết nghĩ Toán không phải để cày.

Anh nói đến toán thì tôi thấy người châu Á còn có kiểu đề cao môn toán quá mức, thật ra ở Anh Quốc thì giỏi môn nào cũng là giỏi, còn toán thì chỉ cần nắm rõ những thứ căn bản thôi.

Anh Quốc có những nhạc sĩ nổi tiếng châu lục, nhưng hỏi họ về calculus với trigonometry thì họ chịu. Các ngành khác cũng vậy.

Không nên lấy khả năng trèo cây để đánh giá năng lực của con cá.
 
Anh nói đến toán thì tôi thấy người châu Á còn có kiểu đề cao môn toán quá mức, thật ra ở Anh Quốc thì giỏi môn nào cũng là giỏi, còn toán thì chỉ cần nắm rõ những thứ căn bản thôi.

Ở Anh Quốc có những nhạc sĩ nổi tiếng châu lục, nhưng hỏi họ về calculus với trigonometry thì họ chịu. Các ngành khác cũng vậy.

Không nên lấy khả năng trèo cây để đánh giá năng lực của con cá.
Ý tôi là Tây học toán thật sự. Không lêu hêu giải đề. Thi nhau bịa đề, thi nhau giải?
Muốn làm kĩ sư bất kì ngành khoa học tự nhiên nào tôi đều thấy Toán phải rất xuất sắc. Vd: Alan Turing xây dựng mô hình sinh học tiến hóa bằng toán. Toán mà lờ mờ sao mà vẫn giỏi làm nghiên cứu.
 
Anh nói đến toán thì tôi thấy người châu Á còn có kiểu đề cao môn toán quá mức, thật ra ở Anh Quốc thì giỏi môn nào cũng là giỏi, còn toán thì chỉ cần nắm rõ những thứ căn bản thôi.

Anh Quốc có những nhạc sĩ nổi tiếng châu lục, nhưng hỏi họ về calculus với trigonometry thì họ chịu. Các ngành khác cũng vậy.

Không nên lấy khả năng trèo cây để đánh giá năng lực của con cá.
Vì khả năng tư duy không gian, hình ảnh là mấu chốt của trí tuệ. Classic music đẹp vì âm giải thỏa mãn tỉ lệ vàng.
 
Ý tôi là Tây học toán thật sự. Không lêu hêu giải đề. Thi nhau bịa đề, thi nhau giải?
Muốn làm kĩ sư bất kì ngành khoa học tự nhiên nào tôi đều thấy Toán phải rất xuất sắc. Vd: Alan Turing xây dựng mô hình sinh học tiến hóa bằng toán. Toán mà lờ mờ sao mà vẫn giỏi làm nghiên cứu.

Đúng, toán là bộ khung để nghiên cứu các ngành khoa học tự nhiên. Ai học khoa học thì cần phải học toán mới mong thành danh trong ngành. Vì nghiên cứu sâu thì phải dùng toán học.

Cái quan trọng là học toán là phải hiểu, chứ không phải học để giải đố. Nếu mục đích để giải đố thì sai rồi, mua cái máy tính về làm còn nhanh hơn 1000 lần.
 
Đúng, toán là bộ khung để nghiên cứu các ngành khoa học tự nhiên. Ai học khoa học thì cần phải học toán mới mong thành danh trong ngành. Vì nghiên cứu sâu thì phải dùng toán học.

Cái quan trọng là học toán là phải hiểu, chứ không phải học để giải đố. Nếu mục đích để giải đố thì sai rồi, mua cái máy tính về làm còn nhanh hơn 1000 lần.
Không đúng. Vì máy tính không giải được bài toán bịa. Mỹ trao giải 10 triệu đô cho ai lập trình được máy tính giải toán Olympic.
 
Không đúng. Vì máy tính không giải được bài toán bịa. Mỹ trao giải 10 triệu đô cho ai lập trình được máy tính giải toán Olympic.

Học toán để hiểu thì không phải đơn giản. Học toán mà để hiểu thì phải kèm thêm nghiên cứu về lịch sử của toán học.

Trở lại vấn đề: giáo dục Việt Nam là giáo dục mị dân - Càng học càng ngu vì càng học càng mất đi khả năng tư duy độc lập.

Anh em bình luận tiếp xem nào!
 
Chủ thớt là người gốc Việt à!😂😂
Anh nói đến toán thì tôi thấy người châu Á còn có kiểu đề cao môn toán quá mức, thật ra ở Anh Quốc thì giỏi môn nào cũng là giỏi, còn toán thì chỉ cần nắm rõ những thứ căn bản thôi.

Anh Quốc có những nhạc sĩ nổi tiếng châu lục, nhưng hỏi họ về calculus với trigonometry thì họ chịu. Các ngành khác cũng vậy.

Không nên lấy khả năng trèo cây để đánh giá năng lực của con cá.
Anh quốc vĩ đại!bạn là người gốc Việt hay đơn thuần là người biết viết tiếng Việt?
 
Học toán để hiểu thì không phải đơn giản. Học toán mà để hiểu thì phải kèm thêm nghiên cứu về lịch sử của toán học.

Trở lại vấn đề: giáo dục Việt Nam là giáo dục mị dân - Càng học càng ngu vì càng học càng mất đi khả năng tư duy độc lập.

Anh em bình luận tiếp xem nào!
Cộng phỉ ko muốn bml có tư duy độc lập mà phải phục tùng đường lối của chúng chứ sao
Đây là sự giáo dục nô dịch
 
Học toán để hiểu thì không phải đơn giản. Học toán mà để hiểu thì phải kèm thêm nghiên cứu về lịch sử của toán học.

Trở lại vấn đề: giáo dục Việt Nam là giáo dục mị dân - Càng học càng ngu vì càng học càng mất đi khả năng tư duy độc lập.

Anh em bình luận tiếp xem nào!
Bị hoảng loạn tinh thần bởi Toán. Và thôi miên để chúng sợ hãi trước Toán. Bịt miệng phần còn lại tiềm năng có thể giỏi toán bằng bọn có giải Olympics. Thực tế Olympics đều là bọn được đào tạo đặc biệt và có cơ duyên đặc biệt. Không ai là không internet, không thầy xịn tự làm được huy chương cả.
 
Anh nói đến toán thì tôi thấy người châu Á còn có kiểu đề cao môn toán quá mức, thật ra ở Anh Quốc thì giỏi môn nào cũng là giỏi, còn toán thì chỉ cần nắm rõ những thứ căn bản thôi.

Anh Quốc có những nhạc sĩ nổi tiếng châu lục, nhưng hỏi họ về calculus với trigonometry thì họ chịu. Các ngành khác cũng vậy.

Không nên lấy khả năng trèo cây để đánh giá năng lực của con cá.
Ông còn nick nào để tôi vào xem các bài cũ
 
Bên này có Cà Chớn chuyên khen Tàu dìm Tây. Tàu bá đạo về khoa học, bóp chết Tây???? Và Da trắng ăn cắp công nghệ của da vàng
 
Bị hoảng loạn tinh thần bởi Toán. Và thôi miên để chúng sợ hãi trước Toán. Bịt miệng phần còn lại tiềm năng có thể giỏi toán bằng bọn có giải Olympics. Thực tế Olympics đều là bọn được đào tạo đặc biệt và có cơ duyên đặc biệt. Không ai là không internet, không thầy xịn tự làm được huy chương cả.

Ở Anh Quốc thì tất cả học sinh ở độ tuổi đấy đều nhận được email từ nhà trường là sắp tới sẽ có kỳ thi sinh học quốc tế, toán học quốc tế etc,. học sinh nào thích tham gia thì đăng ký. Không có đào tạo gì cả.
 
Ở Anh Quốc thì tất cả học sinh ở độ tuổi đấy đều nhận được email từ nhà trường là sắp tới sẽ có kỳ thi sinh học quốc tế, toán học quốc tế etc,. học sinh nào thích tham gia thì đăng ký. Không có đào tạo gì cả.
Nhưng cũng phải có sách xịn để học. T phát hiện ra 1 bí mật ở Thư Viện quốc gia VN là tra có tên nhưng không được mượn vì xếp vào kho lưu chiểu, không ấn bản thêm. Sách vớ vẩn thì nhiều mà sách xịn cứ bị ghim lưu chiểu.
 
Tại sao giáo dục công sản vẫn tạo ra được tinh hoa Toán học và Khoa học. Như Larry Page và Sergei Brin
Tinh hoa Cộng phỉ đào tạo chỉ vì mục đích chính trị ko vì bất cứ lí do nào khác
 
3 năm cấp 3 vẫn trăn trở 1 câu hỏi, đấy là học các môn tự nhiên toán lý hoá ngoài mục đích để thi đại học thì còn mục đích gì không. Khi hỏi giáo viên thì cũng chỉ nhận được những câu giải thích mơ hồ, kiểu như để rèn luyện, phát triển tư duy. Sau này mới nhận ra, giáo dục ở việt nam đã ra chệch khỏi mục đích ban đầu, mà dường như đã trở thành 1 ngành nghề kinh doanh nhiều hơn
 
3 năm cấp 3 vẫn trăn trở 1 câu hỏi, đấy là học các môn tự nhiên toán lý hoá ngoài mục đích để thi đại học thì còn mục đích gì không. Khi hỏi giáo viên thì cũng chỉ nhận được những câu giải thích mơ hồ, kiểu như để rèn luyện, phát triển tư duy. Sau này mới nhận ra, giáo dục ở việt nam đã ra chệch khỏi mục đích ban đầu, mà dường như đã trở thành 1 ngành nghề kinh doanh nhiều hơn
ờ, cố gắng tự giải thoát mình nha :3
 
3 năm cấp 3 vẫn trăn trở 1 câu hỏi, đấy là học các môn tự nhiên toán lý hoá ngoài mục đích để thi đại học thì còn mục đích gì không. Khi hỏi giáo viên thì cũng chỉ nhận được những câu giải thích mơ hồ, kiểu như để rèn luyện, phát triển tư duy. Sau này mới nhận ra, giáo dục ở việt nam đã ra chệch khỏi mục đích ban đầu, mà dường như đã trở thành 1 ngành nghề kinh doanh nhiều hơn

Thế thì khổ nhỉ.

Ở Anh Quốc nước tôi thì học sinh cấp 3 được chọn môn, học sinh chỉ học những môn mình thích thôi. Giáo trình chuẩn là 3 môn nhưng học sinh nào tự tin thì được chọn thêm 1 môn, tức là học không quá 4 môn trong suốt thời cấp 3 nên kiến thức khá là sâu. Hồi đó tôi chọn 4 môn là Hóa học, vật lý, sinh học, và kinh tế học, sau vài tháng thì đổi môn kinh tế thành chính trị học.

Bọn khác thì có đứa học âm nhạc, hội hoạ, văn học; hoặc lịch sử, thống kê, kinh tế; hoặc toán học, vật lý, hoá học. Kiểu vậy đó. Chỉ học những môn mình thích hoặc có sở trường.
 
Sửa lần cuối:
Thế thì khổ nhỉ.

Ở Anh Quốc nước tôi thì học sinh cấp 3 được chọn môn, học sinh chỉ học những môn mình thích thôi. Giáo trình chuẩn là 3 môn nhưng học sinh nào tự tin thì được chọn thêm 1 môn, tức là học không quá 4 môn trong suốt thời cấp 3 nên kiến thức khá là sâu. Hồi đó tôi chọn 4 môn là Hóa học, vật lý, sinh học, và kinh tế học, sau vài tháng thì đổi môn kinh tế thành chính trị học.
Quan trọng nhất mất đi thời gian vàng để học Toán xịn. Và mãi mãi không đủ thời gian để được ăn học Toán xịn. Nên chết. M không thể ngồi học toán nghiêm túc khi đã 25 tuổi, không đi làm ra tiền. Toán phổ thông VN nên vứt hết đu
 
3 năm cấp 3 vẫn trăn trở 1 câu hỏi, đấy là học các môn tự nhiên toán lý hoá ngoài mục đích để thi đại học thì còn mục đích gì không. Khi hỏi giáo viên thì cũng chỉ nhận được những câu giải thích mơ hồ, kiểu như để rèn luyện, phát triển tư duy. Sau này mới nhận ra, giáo dục ở việt nam đã ra chệch khỏi mục đích ban đầu, mà dường như đã trở thành 1 ngành nghề kinh doanh nhiều hơn
Mày học giỏi 3 môn đấy,đặc biệt là môn toán thì sau này mày làm việc gì xuất phát điểm cũng tốt hơn bọn dốt toán.học toán ko đơn thuần là để tính toán các con số,trong đấy để tư duy làm mọi việc tốt hơn.còn có thể mày ghét chế độ vì nhiều cái bất cập,cái việc đấy ko xấu.nhưng làm gì cũng phải nghĩ đừng để thằng khác nó dắt mình."mày đọc lại hết comment của thằng thớt trên topic này xem" là hiểu ý tao nói!
 

Có thể bạn quan tâm

Top