tommy91
Thôi vậy thì bỏ
Dùng máy tiện máy phay để gò đồng nhôm thì tao gò Lồn bà già mày còn kịp, tao đóng sơ mi cho bà già mày còn trinh luôn. Tin không?
Học sin cos, đạo hàm, tích phân,...làm đéo gì vậy
- Tạo bởi Linnnnnn
- Start date
thangloi1990
Địt xong chạy
tommy91
Thôi vậy thì bỏ
Ngu nhưng tao sống được bằng nghề tao làm chứ ko phải dạng xạo Lồn đạo hàm tích cứt
.png "Sex :vozvn (19):"){kind=icon}
thangloi1990
Địt xong chạy
tommy91
Thôi vậy thì bỏ
Ok tao ngu còn mày khôn được chưa?
thangloi1990
Địt xong chạy
dietbodo
Gió lạnh đầu buồi
Với tao, chương trình giáo dục phổ thông càng khó càng tốt và đề thi, giám thị càng gắt càng tốt (như Nhật, Hàn, Đài). Và tao cũng đồng tình với việc chuyển hướng, định hướng chuyên ngành sớm (như Đức) cũng tốt.
Tao đồng ý với việc cố nhồi nhét kiến thức toán cho nhóm dốt tự nhiên là một điều phí công, lãng phí vô ích, chi bằng cho nó học nghề sớm đỡ phải đau khổ cho 2 bên (nhà trường và học sinh), nếu tao là nhà hoạch định giáo dục quốc gia, nhóm dốt cứ hết lớp 9 thì cho học nghề trong khi vẫn duy trì kiến thức toán nền đều đặn (vẫn cấp bằng tốt nghiệp phổ thông), do đã thành thục kiến thức lẫn thao tác nghề nghiệp, khi tốt nghiệp xong sẽ là nguồn lao động tay nghề cao dồi dào cho các nhà máy, phân xưởng cao cấp cần tay nghề cao, không cần phải tốn công đào tạo từ a đến z.
Còn nhóm học siêng, có khả năng vượt khó thì phải làm khó như trên, để nó còn liệu khả năng bản thân mà quay xe bẻ hướng, số còn lại vượt qua nổi sẽ tiếp tục chương trình cao học, khi đã hoàn thành cơ bản chương trình chắc chắn là nguồn nhân lực cao cấp quý giá cho đất nước.
Làm như vậy thì sẽ phân được đồng thau, nhưng quy mô các trường đại học sẽ bị thu hẹp, chắc chắn tác động không nhỏ đến túi tiền của các nhóm bị ảnh hưởng.
Còn không, vẫn lười thì quất nguyên kỳ thi sát hạch như các nước Đông Á, đồng thời nhồi nhét kiến thức vào.
Chứ dở dở ương ương cào bằng đại học, liên thông, tại chức, bọn dốt vẫn coi thường STEM thì nát, rác rưởi, vứt.
Tao đồng ý với việc cố nhồi nhét kiến thức toán cho nhóm dốt tự nhiên là một điều phí công, lãng phí vô ích, chi bằng cho nó học nghề sớm đỡ phải đau khổ cho 2 bên (nhà trường và học sinh), nếu tao là nhà hoạch định giáo dục quốc gia, nhóm dốt cứ hết lớp 9 thì cho học nghề trong khi vẫn duy trì kiến thức toán nền đều đặn (vẫn cấp bằng tốt nghiệp phổ thông), do đã thành thục kiến thức lẫn thao tác nghề nghiệp, khi tốt nghiệp xong sẽ là nguồn lao động tay nghề cao dồi dào cho các nhà máy, phân xưởng cao cấp cần tay nghề cao, không cần phải tốn công đào tạo từ a đến z.
Còn nhóm học siêng, có khả năng vượt khó thì phải làm khó như trên, để nó còn liệu khả năng bản thân mà quay xe bẻ hướng, số còn lại vượt qua nổi sẽ tiếp tục chương trình cao học, khi đã hoàn thành cơ bản chương trình chắc chắn là nguồn nhân lực cao cấp quý giá cho đất nước.
Làm như vậy thì sẽ phân được đồng thau, nhưng quy mô các trường đại học sẽ bị thu hẹp, chắc chắn tác động không nhỏ đến túi tiền của các nhóm bị ảnh hưởng.
Còn không, vẫn lười thì quất nguyên kỳ thi sát hạch như các nước Đông Á, đồng thời nhồi nhét kiến thức vào.
Chứ dở dở ương ương cào bằng đại học, liên thông, tại chức, bọn dốt vẫn coi thường STEM thì nát, rác rưởi, vứt.
Sửa lần cuối:
kasuzu95
Súng hết đạn
T thấy vô dụng vcl, ra xã hội đéo dùng mấy cái này, mấy môn như văn học toàn đưa mấy cái bài văn xàm lozz rồi ngữ pháp cái củ cặc vào phân tích, thực tế ra ngoài đời đéo ai hỏi, thêm cái môn sử xứ vẹm viết xàm xàm ba láp,sách bị tq nó đốt hết mẹ nó từ thời nhà minh, biết cc gì đâu mà viết, h sắp lên sao hỏa ở r còn học ba cái ấu trĩ vs suốt ngày lo cải cách, nát mẹ nó cả thế hệ, lẽ ra phải cho học mấy môn kĩ năng và stem, đáng lẽ lứa 9x, hoặc trễ hơn là lứa 2k phải thay đổi cách học,đằng này nó đéo làm, làm nát bét hết cả 1 tương lai dân tộc.
Shushidola
Khổ vì lồn
Nó giúp sàng lọc những thằng ngu và giỏi để vào đại học đấy ko đùa được. Mày thử nghĩ xem nếu thằng ngu nào cũng học thì chỗ đâu mà đủ.
taokhongcoten19xx
Chúa tể đa cấp
Vậy học tập làm văn để làm gì? Phân tích văn học làm đéo gì? Tao ra đời có xài mấy thứ đó đâu, giờ đéo nhớ gì
BlueGlass1
Bò lái xe
Học làm cc gì nữa m ơi. Yêu cầu cơ bản nhập môn làm culi công nhân mà mk vô dc đầu thì xin tiền ông bà già chạy grab cho nhẹ đầu.
kasuzu95
Súng hết đạn
Stem ở đây nó dạy trẻ theo con đường khác chứ đéo phải giải tích, đại số,. . áp đặt như hiện tại, m vào mấy trường quốc tế mà xem, nó dạy rất rất khác, dạy toán của nó là công cụ để tư duy chứ đéo phải tính toán như cái máy mócCông cụ của STEM là Mathematics (Toán học) thì mày bảo không dùng là không dùng cái gì? Ý mày là chê bai Đại số, Giải tích, Hình học vô dụng vì nó không phả là stem?
liukangmk4
Khổ vì lồn
Tao là thế hệ cũ dưới mái trường xhcn, chuyên luyện mấy bộ môn toán, lý, hoá, trình độ tiệm cận với bọn đi thi quốc gia. Con tao thế hệ mới, đang học mấy trường quốc tế như mày nói.
Tao thề, mấy trường quốc tế chỉ là nơi đốt $ và học mấy cái giáo trình stem etc ngu học bỏ mẹ. Học như kiểu con tao thì ở Việt Nam hay ở nước ngoài đéo bao giờ cạnh tranh được. Ở Việt Nam thì đéo có cửa so với bọn học khá khá ở trường công vì trình độ các môn tự nhiên thua xa, về ngoại ngữ thì cũng chả nổi trôi. Ở nước ngoài lại càng không cạnh tranh được. Tao chỉ biết ở châu âu vì từng sống ở bên đó. Riêng bậc đại học, bọn Châu Âu học toán hiểu hơn bọn ở Việt Nam nhiều. Chương trình toán của bọn nó khá nặng và sâu, thi cử không đánh đố thôi. Mấy giáo trình toán học ở đại học Việt Nam toàn bê nguyên giáo trình bọn Tây nhợn và lược bớt đi.
để buff iq của mày lênĐể bây giờ. Tao đéo còn nhớ gì hết
Giáo dục phổ thông dạy mấy cái này có phải là quá thừa thãi và phí phạm.png "Sex :vozvn (21):")
gặp toán khó thì mày sẽ suy nghĩ nhiều lời giải, khi thành thói quen thì trong cs khi gặp khó khăn thì não mày cũng theo quán tính mà nghĩ nhiều cách vượt qua
giờ thì nó đang dần phản tác dụng vì làm genz suy nghĩ đa chiều, khó nhồi sọ và thành phản động
may sao vẫn có những đứa quá ngu nên đang làm bò đỏ 3 củ đéo cty nào muốn nhận
oldbull_1
Địt xong chạy
Sao tao lặn bơi ở Vinpearl Nha Trang xem Lồn con bé người Đông Âu, thấy hình tam giác rõ ràng mà vẫn ko tính được diện tích hình tam giác đó là bao nhiêu hả @Thích Vét Máng
dietbodo
Gió lạnh đầu buồi
Người Vô Danh Tính
Xamer mới lớn
Đó là nhiệm vụ của giáo dục,Để bây giờ. Tao đéo còn nhớ gì hết
Giáo dục phổ thông dạy mấy cái này có phải là quá thừa thãi và phí phạm
Hầu hết đám người dân ngu cu đen chúng m nghĩ giáo dục là để giúp m tốt nên.
K phải.
Giáo dục nằm dưới sự chỉ đạo của tầng lớp thượng tầng. Nhiệm vụ của nó là tạo ra những con ng làm công ăn lương sống an phận.
Những ng thượng tầng thừa biết nền giáo dục phương Tây văn minh hơn, nhưng lại ko copy mô hình, vì sao, vì nó ko phù hợp với chính sách trị dân của Betonamu cũng như hầu hết các quốc gia Châu Á nói chung.
Nhìn lại lịch sử, những vị vua vĩ đại nhất của TQ, VN đều xuất thân từ dân đen, tiêu biểu như Lưu Bang, Chu N Chương, hay đám 8 Glue, 3 D cũng vậy. Nó cho thấy đám dân đen, 1 khi mà đc thức tỉnh tư duy, thì vô cùng nguy hiểm. Nhiệm vụ của giáo dục là phải xóa bỏ tư duy phản kháng, làm chủ ngay từ trong trứng nc.
Do vậy hầu hết ng Việc, bao gồm cả lượng lớn xàm ơ, bộ não từ nhỏ đã đc teaching để bằng lòng với cs làm công ăn lương, ngó lơ 9 chị
Sirius4414
Xamer mới lớn
Cho'
Trai thôn
Chừng nào mày học chuyên ngành thì học nó còn đéo học chuyên ngành thì học cái này này đéo gì, ra chạy grab, trồng cây nuôi cá nuôi heo biết đạo hàm tích phân làm chó gì
@TrienChjeuĐể bây giờ. Tao đéo còn nhớ gì hết
Giáo dục phổ thông dạy mấy cái này có phải là quá thừa thãi và phí phạm
Thêm cái mác lê vs 8keo vô bổ
.png "Sex :vozvn (22):"){kind=icon}
Có thể bạn quan tâm
