Suy cho cùng học các môn sau để làm gì

TatHuan

Lỗ đýt gợi cảm
Sinh, giáo dục công dân, lý hoá, sử, địa, giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất, nhạc, hoạ,

Triết mác, tư tưởng hcm, lý đại cương, hoá đại cương

Các môn chuyên ngành rộng học rất nhiều kiến thức bao phủ toàn bộ tâm trí từ học sinh đến sinh viên đh

H.sinh, sv phải theo lối học chép cố qua môn

Đề cử môn ngữ văn có việc chép soạn văn ở văn mẫu, lên đh có chép triết học và học thuộc lòng

Thầy giáo tao cho thằng con học đàn, lập trình rồi xin học bổng vào swinburne học luôn đéo phải học đh vn

Chuyên gia cũng k dám nói nên thực trạng âm thầm dạy con thôi

 
Sửa lần cuối:
Mấy môn chính trị là học theo ý Cảng.
Còn mấy môn kia là ý Bộ để lắp kín thời gian và nuôi hệ thống giáo viên.
Đm giờ học phí cao bỏ mẹ tự nhiên dồn mấy môn qq này vào thấy phí tiền bố mẹ tụi nhỏ thật, chả trách sao giờ nhiều người ko muốn học ĐH.
 
Học theo ý Cảng nhé. Đm giờ học phí cao bỏ mẹ tự nhiên dồn mấy môn qq này vào thấy phí tiền bố mẹ tụi nhỏ thật, chả trách sao giờ nhiều người ko muốn học ĐH.
Súc vật ngu Lồn nó đang bảo mấy môn lý hóa các kiểu kìa
 
Sinh, giáo dục công cân, lý hoá, sử, địa, giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất, nhạc, hoạ,

Triết mác, tư tưởng hcm, lý đại cương, hoá đại cương

Các môn chuyên ngành rộng học rất nhiều kiến thức bao phủ toàn bộ tâm trí từ học sinh đến sinh viên đh

sinh phải theo lối học chép cố qua môn

Đề cử môn ngữ văn có việc chép soạn văn ở văn mẫu, lên đh có chép triết học và học thuộc lòng

Thầy giáo tao cho thằng con học đàn, lập trình rồi xin học bổng vào swinburne học luôn đéo phải học đh vn
Thế thì óc chó sang úc mà học thôi
 
Mấy môn chính trị là học theo ý Cảng.
Còn mấy môn kia là ý Bộ để lắp kín thời gian và nuôi hệ thống giáo viên.
Đm giờ học phí cao bỏ mẹ tự nhiên dồn mấy môn qq này vào thấy phí tiền bố mẹ tụi nhỏ thật, chả trách sao giờ nhiều người ko muốn học ĐH.
Thằng chó này tới tháng nên đi sủa dạo à ?
Xàm có basc là hiểu biết rất ngưỡng mộ

Còn chó cắn càn nhiều vô kể đáng buồn
 
Thật ra sử địa rất quan trọng.
Tao dân khối A mà sử địa tao học rất kỹ.
Tao đi vài nơi, hiểu sử địa bọn nó nên hoà nhập khá nhanh, hiểu văn hoá con người chúng nó, lại có thứ để chém.
Thực ra thì t cũng k bt nhiwf chuyên gia giáo dục ở xàm phân tích thôi
 
Sinh, giáo dục công dân, lý hoá, sử, địa, giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất, nhạc, hoạ,

Triết mác, tư tưởng hcm, lý đại cương, hoá đại cương

Các môn chuyên ngành rộng học rất nhiều kiến thức bao phủ toàn bộ tâm trí từ học sinh đến sinh viên đh

H.sinh, sv phải theo lối học chép cố qua môn

Đề cử môn ngữ văn có việc chép soạn văn ở văn mẫu, lên đh có chép triết học và học thuộc lòng

Thầy giáo tao cho thằng con học đàn, lập trình rồi xin học bổng vào swinburne học luôn đéo phải học đh vn
Đúng là nền giáo dục việt nam, nó tạo ra những con bò, đi học đéo hiểu vì sao phải học. Cái học ở cấp 2, cấp 3 chỉ là cái vỏ, cái da lông, học để biết, để hiểu thế giới nó như thế nào. Môn nào cũng quan trọng cả, kể cả giáo dục công dân, giáo dục thể chất, nhạc, họa. Cần học hết. Vì nếu đéo học thì đéo biết mình thích cái gì, kỹ năng giỏi của mình ở đâu.

Triết, Mác, Tư tưởng HCM, Lý hóa đại cương, bộ khung cần thiết cho khối ngành kỹ thuật. Tao học xây dựng, tao cần học tới Lý để tao hiểu nguyên lý vận hành, các loại lực tác động. Học hóa để hiểu tại sao phải mix Betông như thế. Còn học đéo chịu tư duy sâu thì rõ ràng là đéo hiểu cái Lồn gì luôn rồi.
Triết học là khoa học của mọi khoa học, dạy cho mày tư duy biện luận, phản biệt, logical thinking, etc... Tư tưởng HCM thì rõ ràng rồi vì mày phải biết làm sao Bác Hồ xây dựng một nước VN như thế.

Đéo phải ngẫu nhiên mà sau khi tao ra trường, đi làm một cơ số năm, tao lại quay về đọc Lịch Sử, Địa Lý, Triết Học, đọc một cách ngấu nghiến. Tao tìm học Nhạc, làm sao để đọc được bản nhạc, và chơi nhạc một cách bài bản.

Lồn mẹ, lắm lúc mấy thằng sinh viên mới ra trường chúng nó còn đéo hình dung nổi là phải vẽ một cái mặt cắt hoặc làm sao để miêu tả ý của nó cho người ta hiểu cơ. Nhục đéo chịu được. Vì ngu quá. Họa chính là cái nền tảng đó.
 
Thực ra Việt Nam ko tự nghĩ ra những môn học đó. Nó là có hệ thống cả, vấn đề là cái hệ thống đó đã rất cũ và nhiều chỗ ko còn phù hợp. Việt Nam thì cải cách kiểu thêm ra, bớt vào. Nên mấy chục năm nhưng kiến thức vẫn vậy. Vẫn là nhưng kiến thức đã phổ cập trên internet. Ví dụ địa lý đi, hiện nay cần phải đào tạo cho học sinh cách tra cứu và đọc hiểu thông tin, vì thông tin nó quá đầy đủ rồi mà quyển sach giao khoa vẫn đầy những bài giới thiệu về vùng đất này, châu lục kia… rất lãng phí và chẳng để làm gì.
 
Đúng là nền giáo dục việt nam, nó tạo ra những con bò, đi học đéo hiểu vì sao phải học. Cái học ở cấp 2, cấp 3 chỉ là cái vỏ, cái da lông, học để biết, để hiểu thế giới nó như thế nào. Môn nào cũng quan trọng cả, kể cả giáo dục công dân, giáo dục thể chất, nhạc, họa. Cần học hết. Vì nếu đéo học thì đéo biết mình thích cái gì, kỹ năng giỏi của mình ở đâu.

Triết, Mác, Tư tưởng HCM, Lý hóa đại cương, bộ khung cần thiết cho khối ngành kỹ thuật. Tao học xây dựng, tao cần học tới Lý để tao hiểu nguyên lý vận hành, các loại lực tác động. Học hóa để hiểu tại sao phải mix Betông như thế. Còn học đéo chịu tư duy sâu thì rõ ràng là đéo hiểu cái lồn gì luôn rồi.
Triết học là khoa học của mọi khoa học, dạy cho mày tư duy biện luận, phản biệt, logical thinking, etc... Tư tưởng HCM thì rõ ràng rồi vì mày phải biết làm sao Bác Hồ xây dựng một nước VN như thế.

Đéo phải ngẫu nhiên mà sau khi tao ra trường, đi làm một cơ số năm, tao lại quay về đọc Lịch Sử, Địa Lý, Triết Học, đọc một cách ngấu nghiến. Tao tìm học Nhạc, làm sao để đọc được bản nhạc, và chơi nhạc một cách bài bản.

Lồn mẹ, lắm lúc mấy thằng sinh viên mới ra trường chúng nó còn đéo hình dung nổi là phải vẽ một cái mặt cắt hoặc làm sao để miêu tả ý của nó cho người ta hiểu cơ. Nhục đéo chịu được. Vì ngu quá. Họa chính là cái nền tảng đó.

Hay quá fen 👍
 
Thực ra Việt Nam ko tự nghĩ ra những môn học đó. Nó là có hệ thống cả, vấn đề là cái hệ thống đó đã rất cũ và nhiều chỗ ko còn phù hợp. Việt Nam thì cải cách kiểu thêm ra, bớt vào. Nên mấy chục năm nhưng kiến thức vẫn vậy. Vẫn là nhưng kiến thức đã phổ cập trên internet. Ví dụ địa lý đi, hiện nay cần phải đào tạo cho học sinh cách tra cứu và đọc hiểu thông tin, vì thông tin nó quá đầy đủ rồi mà quyển sach giao khoa vẫn đầy những bài giới thiệu về vùng đất này, châu lục kia… rất lãng phí và chẳng để làm gì.
Địt mẹ môn tư tưởng thì hệ thống nào.
Ngày bên Do Thái tao hỏi thằng GS chúng mài có môn tư tưởng Ben Gurion ko, chúng nó cười ko nhặt được mồm :vozvn (22):
 
@longtu bác học ở vn k cho cháu xin nhận xét ở tuổi xế chiều nhìn về các cháu múi míc tí xem ăn học thế nào mà nói chuyện 10 đứa thì 10 đứa đầu óc nhiw trên mây vậy
 
Địt mẹ môn tư tưởng thì hệ thống nào.
Ngày bên Do Thái tao hỏi thằng GS chúng mài có môn tư tưởng Ben Gurion ko, chúng nó cười ko nhặt được mồm :vozvn (22):
Tất nhiên mày hỏi thằng do thái thì nó ko có là đúng rồi. Hệ thống của Việt Nam dựa trên hệ thống của khối xhcn trước đây. Mà khởi nguồn ở Nga, họ coi trọng khoa học cơ bản vì vậy toán, lý, hoá Việt Nam mới dạy sâu như vậy. Vấn đề là hệ thống đấy ko còn tồn tại nữa giống như hệ điều hành ko còn phiên bản cập nhật, nên nó vẫn tắc lại ở phiên bản cũ vốn đã không còn tương thích với thời đại bây giờ nữa rồi. Ví dụ hiện nay việc tự giải 1 phương trình là hoàn toàn vô nghĩa vì AI luôn sẵn sàng giải bất cứ phương trình nào mày có thể nghĩ ra. Vậy việc học toán nên dùng lại ở mức hiểu các khái niệm và sử dụng các ứng dụng cần thiết chứ ko phải sa đà vào việc đi tìm nghiệm cho 1 phương trình mà chỉ mất chưa đến 1s máy đã làm xong.
 
Tất nhiên mày hỏi thằng do thái thì nó ko có là đúng rồi. Hệ thống của Việt Nam dựa trên hệ thống của khối xhcn trước đây. Mà khởi nguồn ở Nga, họ coi trọng khoa học cơ bản vì vậy toán, lý, hoá Việt Nam mới dạy sâu như vậy. Vấn đề là hệ thống đấy ko còn tồn tại nữa giống như hệ điều hành ko còn phiên bản cập nhật, nên nó vẫn tắc lại ở phiên bản cũ vốn đã không còn tương thích với thời đại bây giờ nữa rồi. Ví dụ hiện nay việc tự giải 1 phương trình là hoàn toàn vô nghĩa vì AI luôn sẵn sàng giải bất cứ phương trình nào mày có thể nghĩ ra. Vậy việc học toán nên dùng lại ở mức hiểu các khái niệm và sử dụng các ứng dụng cần thiết chứ ko phải sa đà vào việc đi tìm nghiệm cho 1 phương trình mà chỉ mất chưa đến 1s máy đã làm xong.
LX có tư tưởng Sáu Lê ko :vozvn (21):
 
Sinh, giáo dục công dân, lý hoá, sử, địa, giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất, nhạc, hoạ,

Triết mác, tư tưởng hcm, lý đại cương, hoá đại cương

Các môn chuyên ngành rộng học rất nhiều kiến thức bao phủ toàn bộ tâm trí từ học sinh đến sinh viên đh

H.sinh, sv phải theo lối học chép cố qua môn

Đề cử môn ngữ văn có việc chép soạn văn ở văn mẫu, lên đh có chép triết học và học thuộc lòng

Thầy giáo tao cho thằng con học đàn, lập trình rồi xin học bổng vào swinburne học luôn đéo phải học đh vn
Đọc qua thì thấy đúng loại Già Trâu thất học. Già trâu nên đi học lại để biết cách viết rõ ràng, dễ hiểu.
 
LX có tư tưởng Sáu Lê ko :vozvn (21):
Sáu lê là thằng nào

Liên xô, nga giờ họ dạy thế nào

Khối tư bản dạy ra sao

Nền gd nào giờ ngon nhất

So với sing, hàn, nhật, thái, trung, mỹ anh, ấn thì giáo dục vn đứng ở đâu
 

Có thể bạn quan tâm

Top