Thách thức các triết gia Xàm mơ giải đề Tú tài năm 1965 của VNCH

Mày chắc thời kì còn học sinh mày học giỏi môn Sử đấy=))
Ko tao bình thường thôi, có đọc thêm chút ít chứ ko giỏi.
Hồi phổ thông tao giỏi nhất là môn địa, cả cấp 2, cấp 3 đều học đội tuyển. Tao còn có giải nhì HS giỏi Địa cấp thành phố
Thời cấp 2 tao học chuyên văn nữa, nên cũng có chút sở thích viết lách. Nói chung mấy môn xã hội gần với thực tế, dễ đọc dễ hiểu, chính mấy môn này sau ra đời áp dụng nhiều hơn. Các môn tự nhiên lại chả áp dụng đc mấy. Tao thích mấy môn xã hội, đời thường, hay mò mẫm đọc lung tung mỗi chỗ 1 ít. Bạn bè tao nhiều người bảo thích ngồi nói chuyện với tao vì tao có những câu chuyện hay mà chúng nó chưa bao giờ đc nghe.
 
Sửa lần cuối:
Quyền có phải là hậu quả (hệ quả) của sức mạnh hay không?

Trong rừng, con hổ bắt được con hươu bằng sức mạnh của nó, sau đó nó tự cho nó cái quyền ăn thịt con hươu luôn. Vậy quyền của con hổ bắt nguồn từ sức mạnh của nó, à mà khoan, đó là chuyện của loài vật ở trong rừng, chúng sống bằng luật rừng mạnh được yếu thua, cá lớn nuốt cá bé.

Trong xã hội loài người, anh Ngô sử dụng sức mạnh để bắt trói chị Sắn , vậy anh Ngô có quyền thoải mái cướp, hiếp, giết chị Sắn không? Rõ ràng là không thể có chuyện đó được. Nếu anh Ngô tự cho mình cái quyền đó và thực hiện nó thì anh Ngô là thằng ăn cướp, thằng tội phạm, nếu xã hội loài người chấp nhận chuyện đó thì xã hội đó sẽ xuống cấp ngang với xã hội loài vật, không một ai còn an toàn nữa, xã hội sẽ bạo loạn, sụp đổ.

Trước chúng ta hơn hai nghìn năm, thời cổ đại, nhà triết học Hy lạp Aristotle đã phát biểu “con người là một sinh vật chính trị”, ý là con người không thể sống đơn độc như loài thú hoặc chỉ sống theo bản năng, bản chất của con người là sống cùng nhau trong một cộng đồng có trật tự, nơi có luật lệ, giá trị đạo đức, và quyền lực – tức là chính trị.

Vì con người sống cùng nhau trong một cộng đồng, mỗi cá nhân có thể tự sinh sống làm việc nhưng một cá nhân không thể giải quyết được công việc chung của tất cả mọi người (xây dựng đường xá, cầu cống, ban hành và thực thi luật pháp, bảo vệ quyền công dân, xử án…) , vì vậy nên loài người cần một thiết chế chung để thực hiện các công việc đó, đó chính là nhà nước (chính phủ, quốc hội, tòa án…).

Khác hoàn toàn với loài vật (sinh vật phi chính trị), con người (sinh vật chính trị) biết tổ chức nhà nước, ban hành luật pháp để giải quyết những vấn đề chung. Con người giao cho nhà nước quyền lực để thực hiện công việc và cung cấp tiền (thuế) để tạo ra sức mạnh của nhà nước. Trong xã hội văn minh của con người thì có hình thức nhân dân (con người) ủy quyền cho nhà nước bằng hình thức bỏ phiếu, ai thắng cử thì nắm được quyền lực nhà nước, và sau đó sẽ nắm được sức mạnh của nhà nước để quản lý, vận hành, bảo vệ xã hội….

Xã hội loài vật: quyền là hệ quả của sức mạnh, có sức mạnh là có quyền.

Xã hội loài người: sức mạnh là hệ quả của quyền, có quyền (được ủy quyền) là nắm được sức mạnh.

Trong thế giới hiện đại của loài người ngày nay thì vẫn có những lực lượng có được quyền lực bằng sức mạnh chứ không phải do sự ủy quyền của nhân dân bằng bầu cử tự do, đó là các anh tài cộng-sản cướp chính quyền, dùng bạo lực và dối trá (tuyên truyền) để duy trì quyền lực, tước đoạt tự do dân chủ của nhân dân. Các anh cộng-sản cứ tưởng như thế là các anh có thể trở thành sinh vật chính trị (con người), nhưng thực ra các anh không khác mấy con thú hoang trong rừng là mấy.

Nói thật là nền giáo dục xã nghĩa nó làm gì có triết học, cái nó gọi là triết học “râu dài-đầu hói” giảng dạy cho sinh viên thì toàn là rác rưởi, nó có dạy cho học sinh sinh viên các khái niệm căn bản về triết học hay các trường phái triết học nào khác ngoài “râu dài-đầu hói” đâu. Bần đạo nghĩ 100% sinh viên dưới mái trường xã nghĩa làm bài này không được quá 5/20 điểm, ngay cả giảng viên triết cấp đại học chưa chắc đã làm được bài này đầy đủ, nhìn đề thi thế này phải công nhận học sinh miền nam ngày xưa họ được đào tạo bài bản, khai phóng thật.

Bản thân bần đạo cũng học dưới mái trường xã nghĩa hơn 20 năm trước đây, thầy giáo vào giảng triết mà cái nào cũng chắc như đinh đóng cột, chả có tranh luận phản biện gì hết, sinh viên ở dưới nghe nhàm tai kệ mẹ làm việc riêng, cuối kỳ cố học thuộc mấy câu hoặc quay cóp, đi thầy cho xong.
 
Ko tao bình thường thôi, có đọc thêm chút ít chứ ko giỏi.
Hồi phổ thông tao giỏi nhất là môn địa, cả cấp 2, cấp 3 đều học đội tuyển. Tao còn có giải nhì HS giỏi Địa cấp thành phố
Thời cấp 2 tao học chuyên văn nữa, nên cũng có chút sở thích viết lách. Nói chung mấy môn xã hội gần với thực tế, dễ đọc dễ hiểu, chính mấy môn này sau ra đời áp dụng nhiều hơn. Các môn tự nhiên lại chả áp dụng đc mấy. Tao thích mấy môn xã hội, đời thường, hay mò mẫm đọc lung tung mỗi chỗ 1 ít. Bạn bè tao nhiều người bảo thích ngồi nói chuyện với tao vì tao có những câu chuyện hay mà chúng nó chưa bao giờ đc nghe.
Kể thêm hồi ức thời còn học sinh.
Tao từng là cựu học sinh chuyên môn Sử. Đi thi không có giải vì không trúng tủ.
Đi thi mấy con khác cũng rớt giải như tao. Tụi nó khá chăm. Bò đỏ chính hiệu
Tao thì phản động rặc rồi.
Nói chung là ngày ấy tao không phải là bò đỏ vì những hành động của giáo viên làm với tao nó khá ngược với tuyên truyền.
Tiếp xúc đọc sách nhiều, đọc bài phản động nên sau này ra đời tao tự chuyển hóa hẳn. :vozvn (9):
Ngày ấy có gái tỏ tình mà tao lơ đi, bỏ chạy, chặn luôn :oh: Mặc dù con đấy khá ngon. :oh: Tao khá phũ phàng với gái.
Không tình cảm cho mấy.
 
1. Phân tích khác phân chia ở chữ tích vs chia
2. Đéo cần chứng minh, trời sinh ra thế
3. Trúng lô đề
4. Éo giúp giải độc + sẻn nên ko liệt kê
5. Có chứ, ra đề mà hỏi ngu lồn
6. Hỏi như lồn là tập quán
7. Đam mê có đặc tính thích làm bồ tát
8. Xem xamvn là có đạo đức
9. Chưa bỏ điều 4 nên không trả lời
10. Làm lồn có công bình. Cậu khôi có ngàn tỏi, tao thì có ngàn đồng

11. Không, Tâm lô mới là hậu quả của Quyền. Sức mạnh của Tô hoàng thì hậu quả rõ rồi. Chết đói
12. Công lý tai biến và định đề thì sau 6h30 hết nghèo rồi
13. Sự kiện khoa học là kiểu quảng nổ, hùng mõm làm ấy. Thiết lập bằng lý luận ct cao cấp
Não load nhanh cỡ này xứng đáng được cán bụ @Nora Rilm cấp cho 10 phú bà, tiện tay
 
Hàng triệu dân di cư sau Hiệp định Geneve vào Nam , kèm theo đó là tình hình rối loạn sau đảo chính lật TT Ngô Đình Diệm
Nền Cộng Hòa non trẻ đó gặp quá nhiều nguyên nhân khiến nó đi bụi sau 20 năm
Thằng ngu nào mở cửa cho tụi nó vô và sắp xếp vị trí trong chính quyền non trẻ của vnch cho tụi nó?
Mày xem vừa rồi cơm sườn đưa một mớ vịt kiều cam ở Biển Hồ về mà xem cách tụi nó đối xử với người Việt kìa.
Còn cực hơn cả thời ở Cam nửa
Đéo có một tờ giấy lận lưng
Nó đéo thèm làm căn cước cho luôn.
Phải ác vậy tụi nó mới thắng chứ
 
Kể thêm hồi ức thời còn học sinh.
Tao từng là cựu học sinh chuyên môn Sử. Đi thi không có giải vì không trúng tủ.
Đi thi mấy con khác cũng rớt giải như tao. Tụi nó khá chăm. Bò đỏ chính hiệu
Tao thì phản động rặc rồi.
Nói chung là ngày ấy tao không phải là bò đỏ vì những hành động của giáo viên làm với tao nó khá ngược với tuyên truyền.
Tiếp xúc đọc sách nhiều, đọc bài phản động nên sau này ra đời tao tự chuyển hóa hẳn. :vozvn (9):
Ngày ấy có gái tỏ tình mà tao lơ đi, bỏ chạy, chặn luôn :oh: Mặc dù con đấy khá ngon. :oh: Tao khá phũ phàng với gái.
Không tình cảm cho mấy.
Hồi đó tao học lịch sử ngu như bò
Chính vì thế tao đéo học ngành sử mà học ngành địa lý ở đại học quốc gia TPHCM
 
So đề thi ĐH những năm trước 2000 với đề thi ĐH bây giờ cũng khác nhau nhiều rồi, nói gì...
Mà ra đề kiểu này, mới dễ ăn đút lót nè, rớt cũng éo biết sao.
Bài luận chiếm quyền quyết định, mà luận điểm các cháu thuộc lĩnh vực tranh cãi.
Do bây giờ, mấy doanh nghiệp tuyển công nhân toàn yêu cầu tốt nghiệp PTTH, nên hạ độ khó cho số lượng công nhân đủ cung cấp, m còn muốn gì nữa?
Ngày xưa đậu có nhiều quyền lợi, giờ đậu chỉ đạt ngưỡng công nhân trở lên, chứ có quyền lợi gì đâu mà đòi khó khăn.
 
ngoài câu I-4 với II-9 ra thì tao thấy câu nào tao cũng có thể trả lời được
một số câu hỏi rất mở, tao trả lời kiểu viết dài dài ra kiểu gì người chấm cũng du di cho điểm tốt
mấy câu còn lại thì viết sắc bén vào, với đề này tao thấy cũng dễ, đối với người hiểu chuyện, nhưng ít nhất là nó ko bị nhảm Lồn

còn đề tú tài bây h nó kiểu phải học thuộc lòng 1 bộ môn nào đó, 1 bài văn nào đó, 1 ông thơ nhạc sĩ vô dụng nào đó, rồi viết ra, nhảm Lồn lắm
 
CŨng đéo nói được. Cá nhân t thick đề tự luận hơn thi trắc nghiệm nhưng thời buổi này toàn đề trắc nghiệm.
Môn tương ứng với Triết bây giờ là Giáo dục công dân. Mà đề giáo dục công dân hiện nay khá rộng & đề cập nhiều đến pháp lý. Nếu chịu khó đọc 1 chút sẽ trang bị được tư duy pháp luật cho các cháu trước khi vào đời.
Nội dung giảng dạy phổ thông ở VN là ổn. Nhưng người học, cách dạy và quan trọng nhất là định hướng thi cử hiện nay đang sai bét nên dẫn tới hỏng.
không dạy tư duy mở , toàn tư duy 1 chiều mà ổn ? ổn cái bìu =))
 
Địt mẹ tiếng việt chứ có phải tiếng anh đéo đâu mà bày đặt gạch nối giữa 2-chữ ntn
mấy thằng Lồn ghi tiếng-việt-mà gạch-nối như kiểu cụm adj bên tiếng anh thì tao đảm bảo 100% là xàm lồn và làm màu, rác mắt vcl
 
mấy câu hỏi triết lý kiểu này hay phết, nó còn tuỳ quan điểm sống mỗi người nữa, chứ k phải cứ đọc sách, đi học là trả lời giống nhau
 
Có thằng nào muốn đi học kỹ thuật Thanh Hoá không?
Z0ouKfUb.jpg
 
Thằng ngu nào mở cửa cho tụi nó vô và sắp xếp vị trí trong chính quyền non trẻ của vnch cho tụi nó?
Mày xem vừa rồi cơm sườn đưa một mớ vịt kiều cam ở Biển Hồ về mà xem cách tụi nó đối xử với người Việt kìa.
Còn cực hơn cả thời ở Cam nửa
Đéo có một tờ giấy lận lưng
Nó đéo thèm làm căn cước cho luôn.
Phải ác vậy tụi nó mới thắng chứ
Những người Bắc 54 di cư dô Nam tị nạn CS là đồng bào, là những người hiểu rõ bản chất của bọn Cộng phỉ
Theo tao, phần lớn họ là người tốt, chăm chỉ,có ăn học ... vậy thì tại sao lại ko sx họ dô chính quyền non trẻ của VNCH? Bởi lí do là có 1 số thành phần CS trà trộn làm gián điệp
 
Những người Bắc 54 di cư dô Nam tị nạn CS là đồng bào, là những người hiểu rõ bản chất của bọn Cộng phỉ
Theo tao, phần lớn họ là người tốt, chăm chỉ,có ăn học ... vậy thì tại sao lại ko sx họ dô chính quyền non trẻ của VNCH? Bởi lí do là có 1 số thành phần CS trà trộn làm gián điệp
Lịch sử chiến tranh đéo có quốc gia nào mở cửa cho 2 triệu dân đối phương vào lãnh thổ nước mình và sắp xếp cho tụi nó vào bộ máy chính quyền hết.
 
Lịch sử chiến tranh đéo có quốc gia nào mở cửa cho 2 triệu dân đối phương vào lãnh thổ nước mình và sắp xếp cho tụi nó vào bộ máy chính quyền hết.
Dân đối phương là thế đéo nào? Việt Minh thời điểm đó đã chiếm đc hoàn toàn miền Bắc đâu?
Tml mày nói như thể 2 triệu dân Bắc 54 tị nạn trong Nam ,toàn bộ là kẻ thù =))
 
Dân đối phương là thế đéo nào? Việt Minh thời điểm đó đã chiếm đc hoàn toàn miền Bắc đâu?
Tml mày nói như thể 2 triệu dân Bắc 54 tị nạn trong Nam ,toàn bộ là kẻ thù =))
Nó đéo phải kẻ thù nhưng chỉ có lũ rất ngu đần mới rước tụi nó vô và bố trí vào các cơ quan chính quyền
Bọn mày xem cách Hàn Quốc Indonesia đối xử thế nào với cơm sườn thì biết lý do tại sao nó tồn tại mà bọn ngu xuẩn vnch biến mất vĩnh viễn khỏi bản đồ thế giới
 
Quyền có phải là hậu quả (hệ quả) của sức mạnh hay không?

Trong rừng, con hổ bắt được con hươu bằng sức mạnh của nó, sau đó nó tự cho nó cái quyền ăn thịt con hươu luôn. Vậy quyền của con hổ bắt nguồn từ sức mạnh của nó, à mà khoan, đó là chuyện của loài vật ở trong rừng, chúng sống bằng luật rừng mạnh được yếu thua, cá lớn nuốt cá bé.

Trong xã hội loài người, anh Ngô sử dụng sức mạnh để bắt trói chị Sắn , vậy anh Ngô có quyền thoải mái cướp, hiếp, giết chị Sắn không? Rõ ràng là không thể có chuyện đó được. Nếu anh Ngô tự cho mình cái quyền đó và thực hiện nó thì anh Ngô là thằng ăn cướp, thằng tội phạm, nếu xã hội loài người chấp nhận chuyện đó thì xã hội đó sẽ xuống cấp ngang với xã hội loài vật, không một ai còn an toàn nữa, xã hội sẽ bạo loạn, sụp đổ.

Trước chúng ta hơn hai nghìn năm, thời cổ đại, nhà triết học Hy lạp Aristotle đã phát biểu “con người là một sinh vật chính trị”, ý là con người không thể sống đơn độc như loài thú hoặc chỉ sống theo bản năng, bản chất của con người là sống cùng nhau trong một cộng đồng có trật tự, nơi có luật lệ, giá trị đạo đức, và quyền lực – tức là chính trị.

Vì con người sống cùng nhau trong một cộng đồng, mỗi cá nhân có thể tự sinh sống làm việc nhưng một cá nhân không thể giải quyết được công việc chung của tất cả mọi người (xây dựng đường xá, cầu cống, ban hành và thực thi luật pháp, bảo vệ quyền công dân, xử án…) , vì vậy nên loài người cần một thiết chế chung để thực hiện các công việc đó, đó chính là nhà nước (chính phủ, quốc hội, tòa án…).

Khác hoàn toàn với loài vật (sinh vật phi chính trị), con người (sinh vật chính trị) biết tổ chức nhà nước, ban hành luật pháp để giải quyết những vấn đề chung. Con người giao cho nhà nước quyền lực để thực hiện công việc và cung cấp tiền (thuế) để tạo ra sức mạnh của nhà nước. Trong xã hội văn minh của con người thì có hình thức nhân dân (con người) ủy quyền cho nhà nước bằng hình thức bỏ phiếu, ai thắng cử thì nắm được quyền lực nhà nước, và sau đó sẽ nắm được sức mạnh của nhà nước để quản lý, vận hành, bảo vệ xã hội….

Xã hội loài vật: quyền là hệ quả của sức mạnh, có sức mạnh là có quyền.

Xã hội loài người: sức mạnh là hệ quả của quyền, có quyền (được ủy quyền) là nắm được sức mạnh.

Trong thế giới hiện đại của loài người ngày nay thì vẫn có những lực lượng có được quyền lực bằng sức mạnh chứ không phải do sự ủy quyền của nhân dân bằng bầu cử tự do, đó là các anh tài cộng-sản cướp chính quyền, dùng bạo lực và dối trá (tuyên truyền) để duy trì quyền lực, tước đoạt tự do dân chủ của nhân dân. Các anh cộng-sản cứ tưởng như thế là các anh có thể trở thành sinh vật chính trị (con người), nhưng thực ra các anh không khác mấy con thú hoang trong rừng là mấy.


Nói thật là nền giáo dục xã nghĩa nó làm gì có triết học, cái nó gọi là triết học “râu dài-đầu hói” giảng dạy cho sinh viên thì toàn là rác rưởi, nó có dạy cho học sinh sinh viên các khái niệm căn bản về triết học hay các trường phái triết học nào khác ngoài “râu dài-đầu hói” đâu. Bần đạo nghĩ 100% sinh viên dưới mái trường xã nghĩa làm bài này không được quá 5/20 điểm, ngay cả giảng viên triết cấp đại học chưa chắc đã làm được bài này đầy đủ, nhìn đề thi thế này phải công nhận học sinh miền nam ngày xưa họ được đào tạo bài bản, khai phóng thật.

Bản thân bần đạo cũng học dưới mái trường xã nghĩa hơn 20 năm trước đây, thầy giáo vào giảng triết mà cái nào cũng chắc như đinh đóng cột, chả có tranh luận phản biện gì hết, sinh viên ở dưới nghe nhàm tai kệ mẹ làm việc riêng, cuối kỳ cố học thuộc mấy câu hoặc quay cóp, đi thầy cho xong.
Còn câu 2 của bài luận mày làm phân tích mấy chữ thử !
 
Đề tú tài này bác Lê Cát Trọng Lú giải cái 1 đúng ko mấy fen @blackdragoon184 @phikong77 @Maxnoob :vozvn (22):
RPIVUaR.jpg

Bác ba X nhé :vozvn (13):

Nó đéo phải kẻ thù nhưng chỉ có lũ rất ngu đần mới rước tụi nó vô và bố trí vào các cơ quan chính quyền
Bọn mày xem cách Hàn Quốc Indonesia đối xử thế nào với cơm sườn thì biết lý do tại sao nó tồn tại mà bọn ngu xuẩn vnch biến mất vĩnh viễn khỏi bản đồ thế giới
Tụi nó tiêu diệt sạch.
Congsan từ cấp thấp manh mún lật lọng, phản trắc quá cao.
Diệm là Tưởng giới Thạch của Việt Nam.
Học cải cách ruộng đất nửa mùa. Ngu dốt thiên vị Công Giáo=))
 

Có thể bạn quan tâm

Top